兒童心理偏離種種

韋娟婷

據有關資料統計，隨著醫療保健事業的發展，兒童中軀體疾病患病率不斷下降的同時，兒童心理偏離現象有逐步上升的趨勢，例如：曾對上海市某醫院出生的3000名6～7歲兒童作調查發現，其中不愿去幼兒園的占24.2％，偏食的占25.4％，性格脾氣古怪的占23％。這足以說明兒童精神衛生不良的嚴重性與普遍性。

兒童心理偏離，是指兒童種種不正常的心理現象，如孩子的行為、情緒表現異常，注意力難以集中，性格非常孤僻等。特別是有些獨生子女，挑食、挑穿、愛發脾氣、不團結友愛、膽小、不尊重長輩、生活能力差等等，均屬精神衛生不良現象。

許多兒童教育工作者經常這樣提醒家長；對孩子千萬不能放縱，不能溺愛。可不少家長卻是我行我素，盡可能滿足孩子的欲望，認為自己的“愛”會在孩子的心靈上撒下一片智慧和希望，結果是無原則的愛、無止境的滿足、百依百順，造成幼兒心理發育不良。

教育方法不當的另一種偏向是對孩子一貫采用打、罵、嚇、關的方法，導致幼兒說謊、脾氣粗暴、欺軟怕硬、膽小懦怯、恐懼心理等。

不和睦家庭和父母離異，也會使幼兒不知所措。孩子失去應有的愛撫。容易形成自卑、情緒抑郁、性格古怪或種種反常心理，如現代醫學稱“兒童緘默癥”，小兒表現過分膽小，到幼兒園或學校不敢開口說話，甚至連老師提問題也不愿回答，長時間呆坐著，有時還伴有大小便失禁等，引起這些癥狀，有先天遺傳因素，也與后天教養缺陷有關。

除此而外，母親懷孕期間患傳染病、中毒、營養不良以及小兒出生時窒息、嚴重缺氧、難產或產傷，均會影響幼兒的精神及神經系統發育。如：當代的一種兒童新病——感覺統合失常，多屬這種原因引起。患兒主要癥狀是：思維遲緩，注意力分散，行動呆笨、不靈活，常常心到手不到，眼到心不到。這是由于患者從眼、耳、手、身體宋的感覺信息沒有組合統一所致。

還有老一輩與年輕父母之間的教誨缺乏一致性及居住生活環境不良也會導致兒童心理偏離，如；噪音、空氣有害成份高，居住區域人口稠密，衛生條件差等等，均使兒童常處于一種煩躁不安的精神狀態之中。

孩子患了心理疾病，不僅會影響孩子的健康成長，甚至貽害終生。發現孩子出現心理偏離時，首先應該從父母言行、教育和養育方式、家庭環境中尋找根源。輕度的心理偏離，只要注意改變教育、教養方式，便可糾正。在日常生活中，要多啟發教育，既要關心孩子，又要嚴格要求，不要給予孩子特殊地位，要培養孩子習慣與別人平等生活，養成尊敬老人、客人和禮讓的好習慣。

培養孩子良好、積極的情緒，有助于兒童身心健康的成長。因為兒童積極的情緒能促進其智力和品質的發展，積極的情緒有助于兒童形成良好的行為習慣，家長要培養孩子積極、向上的情緒，必須做到：一、要保持家庭中和睦愉快的氣氛。二、在家庭生活中，應該經常有孩子所喜愛的琴棋書畫以及各種文體活動。三、要經常引導孩子去完成力所能及的任務，使其體驗“成功”的歡樂，四、孩子一旦有了不愉快的事情，家長要設法盡快消除他們這種情緒，恢復他們愉快的心境，以心理衛生科學知識、良好的情緒撫育兒童，糾正兒童心理偏離現象，可以很快奏效，如果情況比較嚴重，則不妨請教兒童心理專科醫生，盡早給予心理治療和藥物治療，萬萬不可掉以輕心。