令人難以接受的“水仙花癥”

曉　高

曉高醫生：您好!

我的一位好友從小家庭生活富裕，很受父母寵愛，可以說是在順境中長大。從小學到大學，他一般不和成績不好的同學來往，比較高傲自大。

現正在讀文學博士的他前不久寫了一篇論文，自我感覺非常好，將它吹成驚世之作。可導師和其他幾位教授都認為是平庸之作，既無新的見解，論述也不夠全面。他指責導師和教授們是妒賢嫉能，固步自封，與他們的關系搞得很緊張。他自己也陷入深深的苦惱之中。嚴重失眠。和女友的關系惡化。學校的，心理治療師在他的同學中調查時，大家普遍反映，他總是以一種高高在上的優越感與人相處，令人難以接受。平時稍有不如別人的時候，便妒性大發，或把別人貶得一文不值。心理治療師說他患了一種心理疾病，叫“水仙花癥”。請問什么叫“水仙花癥”?如何治療?

濟南夏強

夏強先生：你好!

來信收到，感謝你對我的信任。

“水仙花癥”在心理學中是有來由的，古希臘有一個神話故事：美少年納喀索有一天在水中發現了自己的影子，然而卻不知那就是他本人，愛慕不已，難以自釋。終于有一天，他實在忍不住了，赴水求歡，然卻溺水而死，后化作水仙花。后來，心理學家便把自愛成疾的這種病癥即“自戀癥”稱為“水仙花癥”。

從信中描述所看，你的同學確實患了“水仙花癥”。這種人最典型的特點是以我為中心。一聽到別人的贊美之詞就沾沾自喜。反之，則瀑跳如雷。他們對別人的才智十分嫉妒，有一種“我不好，也不讓你好”的心理。在和別人相處時，很少能設身處地理解別人的情感和需要。由于缺乏同情心，所以人際關系緊張，容易產生孤獨抑郁的心情，加之他們有不切實際的高目標，往往容易在各方面遭受失敗。

“水仙花癥”的治療可以有兩種方法。

一是自我暗示法。一位心理學家說過：“一個迷戀于搖籃的人不愿喪失童年，也就不能適應成人的世界。”“水仙花癥”患者的行為實際上是退化到了兒童期，是其童年幼稚行為的翻版，比如總是渴望父母的關注與贊美，每當父母忽視了這一點時便不高興，或搗蛋，或做異想天開的動作以吸引父母的注意；童年時衣來伸手，飯來張口，父母總是仆人；總想占有一切，別的小朋友有的。自己也想有；等等。

明白了這一點后，可以采用以下的自我暗示語句，時常告誡自己：

(1)我必須努力學習和工作，以取得的成績來吸引別人的關注與贊美。(2)我不再是兒童了，許多事都要自已動手去做。(3)每個人都有屬于自己的好東西，我要爭取我應得到的，但不嫉妒別人應得的。

二是學會愛別人。這是治療“水仙花癥”的一種行之有效的方法。此癥患者都希望得到別人的愛，但他們不了解愛的作用是相互的，要想獲得愛首先必須付出愛。一位心理學大師曾說：“生命就像是一種回聲，你付出什么，就得到什么。”“幼兒的愛遵循‘我愛因為我被愛的原則，成熟的愛遵循‘我被愛因為我愛的原則。”可見。“水仙花癥”型性格的人的愛是一種不成熟的幼兒的愛，需要加以改正。生活中最簡單的愛的行為便是關心別人，只要多一份對他人的關心，“水仙花癥”便會自然而愈。

曉高

(編輯湯知慧)