腧穴教學中６種記憶法的應用

姚玉芳

摘要

目的：從不同角度對腧穴的科學記憶方法進行探討。方法：通過課堂教學，總結出腧穴的６種記憶方法：歌訣吟誦法、部位聯想法、體表點劃法、穴義分析法、故事引入法和綜合歸納法。結果：根據腧穴歸經、定位、主治等特點，指導學生按上述方法加以記憶，能夠化難為易，提高教學效果。實踐證明，上述記憶方法行之有效。

主題詞教學方法穴，輸（五輸）記憶

在《針灸學》教學中，學生普遍感到困難的是對于腧穴的記憶，而腧穴的定位、歸經、主治范圍等又是必須掌握的內容之一。因此，如何運用教學技巧，化難為易，使學生在輕松、自然的課堂氛圍中不知不覺地就能記住有關穴位的內容以提高教學效果，是值得我們探討的問題之一。

筆者在多年的《針灸學》教學的基礎上，總結歸納出６種腧穴記憶方法，并在實踐中取得較好成效，現介紹如下。

１歌訣吟誦法

即指導學生把需要掌握的腧穴，按照經脈分類，將各穴的位置分寸編成歌訣反復吟誦，這對于腧穴歸經定位的記憶，很有幫助。古時就有經穴分寸歌，把每一個穴位都編入其中，有利于了解全部經穴的位置。但由于不能突出重點，實用性不強。且有些歌訣語句冗長，甚至拗口，不易理解。所以，能夠熟練背誦的人寥寥無幾。因此，根據教學大綱的要求，將需要了解掌握的重點腧穴，按照自己的口語習慣，分別歸經編成分寸歌訣，使之押韻上口，易誦易記，是一種較為有效實用的記憶方法。此外，對于各類特定穴，也可以通過歌訣吟誦的方法來幫助記憶。如果要記住各經絡穴，就把所有絡穴的名稱串聯成歌訣形式反復吟誦，以增強記憶。

２部位聯想法

即將腧穴的位置進行縱橫聯系，相互比較，尋找其中的規律及特點，用以加強記憶的方法。如通過腹部的經脈有任脈、腎經、胃經、脾經等，它們距離前正中線（任脈）分別為０.５寸、２寸、４寸。由此聯想到與神闕穴在同一水平線上的穴位有肓俞、天樞、大橫（從內向外依次排列），分別歸屬于腎經、胃經、脾經，位于神闕穴旁開０.５寸、２寸、４寸的位置上。再如，內關穴在腕掌橫紋上２寸兩筋之間，由此聯想到外關穴是在腕背橫紋上２寸兩骨之間；在內踝正下方取照海，由此聯想到在外踝正下方取申脈等等。這種通過部位聯想以增強記憶的方法，可以同時記住多個穴位的位置，避免了逐個死記硬背、且容易混淆的弊端。

３體表點劃法

即組織學生在自己或他人身上反復作劃經點穴練習以增強記憶的方法。劃經點穴時，開始可由老師作示范點穴，學生同時在自身模擬點劃；繼而可由學生互相在對方體表點穴，老師指導糾正；最后再由學生對定不準的穴位提出疑問，老師給予幫助解答。這種通過實際點穴來增強記憶的方法，學生興趣盎然，印象深刻，不僅掌握了腧穴的定位，而且培養了實際動手操作的能力。

４穴義分析法

即通過對穴名的釋義，來增強對腧穴位置、功效的記憶。腧穴名稱是古人以其部位及作用為基礎，結合自然界多種事物及醫學理論等，采用取類比象的方法而制定的。如在乳下取乳根，在人中溝取水溝等，這是根據腧穴所在部位特點而命名的穴位。再如帶有"風"字的穴位（風池、風門、風府等），多具有祛風的作用；帶有"水"字的穴位（水溝、水分、水道等），多具有利水的作用；肺俞、肝俞、腎俞分別可以治療相關臟腑的病變等，這是根據腧穴的作用特點而命名的穴位。可見，了解腧穴命名的含義，有助于掌握腧穴的部位及治療作用。

５故事引入法

將古今趣事引入教學之中，不僅能夠引人入勝，而且能增強記憶效果。如對百會、三陰交穴的講解，通常結合"越人治尸厥于維會，隨手而蘇；文伯瀉死胎于陰交，應針而隕"（《通玄指要賦》）的歷史故事，并引用現代臨床研究資料，給予繪聲繪色生動具體的描述，以說明百會醒腦開竅治暈厥，三陰交行氣活血治滯產的功能作用。再如，對肩穴的講解，可以引用唐朝"魯州刺史庫狄唬風痹，不能挽弓，甄權針肩，針進即可射"（《銅人腧穴針灸圖經》）的典型病例，以說明此穴是治療肩關節疼痛的要穴。將古今趣事或臨床案例引入教學的方法，既可以活躍課堂氣氛，又可以使學生對腧穴的功能作用牢記不忘。

６綜合歸納法

這是針對腧穴的主治作用而采取的一種記憶方法。《針灸學》教科書中，在列舉腧穴的主治病癥時，少則３～４個，多則２０個左右，且較為散亂，難記難背。如何從中尋找規律以幫助記憶呢?我們對腧穴的主治范圍進行綜合歸納，一方面按腧穴的主治作用進行歸納（即腧穴的近治作用、遠治作用、特殊作用），另一方面將病癥分系統進行歸納（即心血管系統、消化系統、泌尿生殖系統疾病等）。如三陰交穴，教材中所列主治病癥達２８個，筆者在講解時，說明該穴不僅用于治療下肢局部疾病，而且可以治療消化系統疾病、泌尿生殖系統疾病、皮膚病等，并作深入詳細的講解，使學生對腧穴的主治范圍，能夠清楚明晰，記憶有序。需要注意的是，對同一條經脈所屬的腧穴，還應歸納總結出它們主治作用的共同之處，以及它們的相對特異性，這樣才能對各經腧穴的主治范圍和各穴的主治特點一目了然，做到心中有數。

（收稿日期：２０００玻埃豹玻保保趙昕發稿）