３２～３３個月小兒的游戲

●韓棣華

雙腳夾球拋滾

目的：訓練小兒支撐身體的臂力，以及夾球拋出的腿力，學會屈膝、伸腿、舉腿及用腳拋球、滾球的動作。

玩法：游戲前，媽媽對小兒說：“寶寶的小手真能干，會拋球，會滾球，還會做許多事情。寶寶的小腳也很能干，會走路，跑步，也會像小手一樣學會拋球、滾球。”

拋球游戲時，媽媽讓小兒坐在草地上，雙臂向后用手撐在地上，上身后仰，將球放在小兒兩腳中間，教小兒用腳夾住，然后兩膝彎曲，兩腿抬高，將夾著的球舉到空中，用力向空中拋出，球落下，滾出去，小兒將兩腿放下。此游戲可以反復進行。

滾球與拋球同樣的準備姿勢，兩腳將球夾在中間，然后用腳輕輕地將球向前推出，使球向前滾去。媽媽坐在小兒對面，用腳將滾過來的球接住，再向小兒方向推球，使球滾向小兒，連續進行。

提示：1．在玩此游戲之前，先要學會用手拋球、滾球，再教小兒玩此游戲。由媽媽示范數次，讓小兒模仿動作。2．小兒熟練了玩法之后，在接近3歲時，可以進一步教小兒雙臂后撐，雙腳輪換移動，向球拋出或滾動的方向去夾住球，再繼續玩。

放大鏡

目的：培養小兒的觀察能力，發現放大鏡的作用，比較與一般東西的大小。玩法：游戲前，準備一個放大鏡和一個玻璃片，以及被觀察的東西，如樹葉、花、草、糖丸、花生、黃豆、頭發、小照片、小圖片等，每樣兩份，一份放在放大鏡下，一份放在玻璃片下。游戲時，媽媽請小兒用眼睛仔細看玻璃片下的東西，然后再觀察放大鏡下的東西，進行比較，看看有什么不一樣？哪個東西變大了？哪個鏡片能使東西放大？哪個鏡片與我們平常看見的一樣？讓小兒仔細觀察，反復比較，通過思考用自己的語言來表達感受。說對了給予鼓勵，說錯了讓小兒再去反復看看，比較后再回答。提示：1．被觀察的東西可以就地取材，如手指、螞蟻、鈕扣、昆蟲等小東西。2．讓小兒自己去觀察、比較，去發現兩種不同鏡片的不同特征，自己去發現新事物，激起好奇心和游戲的興趣。

模仿走鋼絲

目的：訓練小兒的平衡能力，兩腳輪換踏在直線上行走。玩法：在地上先劃兩條平行的直線當作雜技演員表演的鋼絲，媽媽和小兒各用一只手舉著一把小傘，另一只手側平舉。首先，讓小兒觀看媽媽學雜技演員走鋼絲的模樣，踏著地上的直線走過去，再走回來，然后再教小兒學著走。

第一次：媽媽牽著小兒的一只手教他慢慢走在直線上。

第二次：媽媽走在前面，讓小兒在后面跟著學走。

第三次：媽媽和小兒各在一條直線上走，走到盡頭再轉過身走回來。

第四次：讓小兒單獨在直線上走過去再走回來。

提示：

1．走的時候，要防止小兒因動作不協調而跌跤，跌了跤鼓勵他爬起來再走。

2．事先，讓小兒看雜技表演，以獲得感性認識，然后再學走鋼絲則效果更好。

3．若是在直線上能熟練地走后，可以把繩子拴在兩只椅腳下,繃直放在地上，這樣,就更像走鋼絲啦。

看認圖形及數

目的：認識圓形、三角形及方形，并結合自己的嘴、鼻、眼，加深對“一個”和“兩個”的數的認識。

玩法：游戲前，先準備4張16開的圖畫紙，在第一張紙的下方畫一個圓形；在第二張紙的中間畫一個三角形；在第三張紙的上方畫兩個四方形；在第四張紙上，將圓形、三角形及方形按1、2、3張紙的圖形位置都畫上，然后將四張紙上的圖形都剪成洞。游戲時，媽媽先示范，用第一張紙遮住臉，從圓形洞中露出嘴，讓小兒看，同時問：“寶寶看見了什么？它是什么形狀的？看見了幾個嘴？”當小兒回答說出“看見了嘴，是圓形，唱歌的嘴，一個嘴”時，媽媽要及時表揚，并將紙上的圓形洞和自己張開的圓形嘴相比較，加深小兒對圓形的認識。以同樣的方法觀看第二張三角形，對照鼻子的形狀；第三張兩個方形，對照戴方形眼鏡的形狀，并說出數目。最后，將第四張紙兩側挖兩個小洞，裝上橡皮筋，套在小兒的兩耳上，使紙緊貼在小兒臉部，在洞內露出嘴、鼻、眼，作為一個臉面具，教小兒說：“寶寶有一個嘴，一個鼻子和兩只眼睛，戴上眼鏡。”

提示：1．此游戲要在認識圓形、三角形、方形及1和2的數字概念的基礎上進行。2．讓小兒把自己臉部的嘴、鼻、眼的形象與圖形相對應。因為形象化更易于認識和記憶。