新生兒怎樣看？

父母為什么要了解新生兒的視覺功能呢？

首先，可以盡早發展嬰兒的視覺功能，促進智力發育。

現代腦科學研究顯示，人腦發育存在著關鍵期。在關鍵期內，腦在結構和功能上具有很強的適應和重組能力，易受環境和經驗的影響。視覺系統的發育最能說明這個問題。研究發現，黑猩猩在生后16個月內如果生活在黑暗中，它們的大腦視覺細胞將會枯萎，再到明亮的環境里也不能恢復，黑暗使它們永久失明。因先天白內障失明的嬰兒，經過手術治療可以獲得視力。如果超過5歲再做手術，視覺皮層腦細胞就會萎縮或轉而從事其他工作，大腦已經失去辨認圖像的能力，即使再做的手術很成功，視力也不能恢復了。

在醫學史上有一報道，6歲的意大利男孩一眼失明，對其原因人們起初不解，因為眼科檢查表明：其眼睛是完全正常的。最后才弄明白，原來這孩子在嬰兒期，也就是視覺發育的關鍵期內，為了治療輕微的感染，他的眼睛曾被繃帶包扎了兩周。這種治療對于已經成熟的腦固然不會有影響，但對發育中的嬰兒大腦來說，影響就非常嚴重了。由于這只被包扎的眼不再工作，腦內相應的神經細胞發生萎縮，從而導致了這一悲劇。

因此，在腦發育的關鍵期內，視覺經驗的有無以及視覺經驗豐富與否，對正常視覺功能的建立具有極其重要的意義。對猴子的研究表明，其視覺發育最敏感的關鍵期是生后6～8周；人的關鍵期，最敏感的是在生后半年內，一般可長達4～5年，甚至更長。而人類日常生活中，來自外界的信息約有80%～90%是通過視覺系統傳遞的。由此可知，一個人出生后有良好的視覺刺激環境，對人的視覺發展進而完善大腦功能有多么重要的作用。

其次，一旦發現腦損傷，應及早干預，改善 預后，預防智殘。

眼是心靈的窗口，眼睛能否注視物體，是大腦功能正常與否的指標。窒息兒、早產兒等出生前后腦受損傷的新生兒，更要特別注意他們的眼神。如果在覺醒狀態下，眼神發呆、凝視、不會注視或不會追隨物體移動視線，反復檢查均如此，就應及時找有經驗的醫生檢查。同時，要加強視覺訓練，越早越好。因為腦愈不成熟，腦的可塑性就愈強。早期合理地綜合性強化干預，可使受傷的大腦更好地獲得功能代償，使患兒的智力達到正常兒的水平。這已被國內外很多研究所證實。

第三，父母如何為新生兒創造良好的視覺環境呢？

因為新生兒天生最愛看人臉，在寶寶覺醒時，要多多和新生兒面對面地交流。父母應以慈祥的目光注視寶寶，經常用笑臉吸引他的視線，這對促進寶寶視覺及腦功能的發展至關重要。在經常性的親子對視和逗笑中，讓寶寶逐漸認識父母的音容笑貌。正常新生兒會自發地微笑，一般在2～3個月時出現逗笑，也就是社會性微笑。而從出生后經常接受父母逗笑的嬰兒，在1個月左右開始出現社會性微笑。有

一位母親告訴我，她的寶寶生后16天，逗他就會笑了。

一定要為新生兒創造一個良好的視覺環境。室內的光線要柔和，過亮會使寶寶睜不開眼，過暗又看不清東西，均不利于視覺刺激。要給嬰兒看不同形狀、顏色和大小的物體。可在小床上方掛2～3種顏色鮮艷的玩具，顏色要純正，如紅、綠、藍色的氣球、吹塑小動物或其他能轉動的玩具，甚至塑料花、小花手絹均可。每周換換樣。掛的方位不要固定，以免引起斜視。窗簾可用彩色花布。墻上可貼幾張圖畫。由于小嬰兒視覺通路不成熟，圖畫內容最好有一個主題，大小適當，如畫得逼真的小動物、人物像、卡通畫或水果等。還可以準備一些手持的小玩具，如紅球、搖動能發出柔和響聲的塑料小盒等。在嬰兒覺醒時，逗引他的視線追隨移動的玩具。新生兒出生后頭幾天，注視的時間很短，一般數秒鐘，每天可以練習數次。隨著新生兒日齡的增長，追視物體的能力明顯增強。

此外，視覺刺激要適度。新生兒疲勞時，可表現為打噴嚏、打嗝、打哈欠、眼神發呆或凝視，或因不耐煩而哭鬧等。這時就應讓寶寶休息。