珍惜親情

于炳紳

有一個上高中的女孩兒，自從進入青春期后，父母的話就越來越聽不進去，總認為自己什么都懂了，總覺得父母的觀念都是過時的、錯誤的……久而久之，她覺得父母是有意和自己過不去，甚至是和自己有仇！有時，當她在家中看到父母一起說話時，不知為什么，總覺得渾身不舒服，甚至氣得要命，所以，總是想方設法地“攪了局”才痛快。

而在學校中，她卻找到了許多“知音”。其中有同學，有同學的家長，也有老師。漸漸地，她發現，他們才是自己的保護者和知音，自己也特別愿意當他們的聽眾，有什么事也非常愿意向他們傾訴。

當心理教師了解了她的這種狀況后，并沒有簡單地用一些專業知識作一番疏導，而是先給她出了一道題：“以‘o為圓心，以‘x為半徑，畫圓。這是什么題？”

她答道：“幾何題。”

心理教師點了點頭說：“很好！那我再問你，以‘兒女為圓心，以‘心血為半徑畫圓。你知道這是什么嗎？”

女孩兒搖了搖頭說：“不知道。”

心理教師看了看她，語重心長地說道：“這就是父母對子女的愛呀！”停頓了一下，他又引申說道：“一生中，父母就是以兒女為圓心，用自己的心血為半徑，含辛茹苦地畫圓哪！想一想吧！父母是最疼愛你的人。你那樣冷淡父母，甚至與父母對立，會讓他們多么傷心！”

女孩兒遲疑了一會兒，似乎在狡辯，說道：“那，他們是父母，疼我是應該的呀！”

心理教師笑了笑說：“沒錯！他們疼你是應該的！可是，你卻把疼你的人當成仇人，給他們已經疲憊的身心再增添負擔，你這樣做也是應該的嗎？”

聽了這番話以后，女孩兒默默地搖了搖頭。

心理教師接著說：“當一個瓶子里裝滿了墨汁時，你想把它刷凈，只往里面加清水管用嗎？”

“不管用。”

“那該怎么辦呢？”

“把里面的墨汁倒出來再用清水刷。”

“對！很對！可是，現在你的心里就裝滿了像墨汁一樣的對父母的抵觸情緒，所以，你能聽得進去父母對你的忠告嗎？”

心理教師還跟她講：“在外面交一些好朋友是沒錯的，但必須有選擇。而且還應明白：從相對的角度上講，外人沒有對你的成長負責的義務，對你多是包容和理解，所以相處感覺很融洽。可你的父母就不同了，他們有教育你的責任，他們是真為你操心著急，所以，也就難免說出一些不對你心思的話來，你不應過多計較。況且，別人的家長管教自己的孩子時也許更嚴厲，只是沒有當著你的面罷了！”

隨后，心理教師特別肯定了她的聰明、直率等優點，對她進行了其他相應的輔導，還給她講了如何與父母溝通的具體做法。事后，老師又與她的父母取得了聯系，讓他們在自身方面找一找原因，從孩子的角度和青春期特殊年齡段的特點考慮，多作配合。另外，征得她的同意后，老師跟班主任通了話，請他也從側面予以開導。

通過多方面的努力和女孩兒反思，她漸漸地感悟了許多的道理，不但與父母的關系融洽了許多，而且還開始主動地做一些家務，也知道替父母分憂了。

同學們，這方面你做得怎么樣？期待著你們的來信。