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14歲的旋律

北京師范大學附中初二 閻蘇蘇

2002年春神發布消息，

開除了我們童年的年籍。

少先隊認定我們是少年，

請我們離隊顯得很客氣，

特意選了這山花爛漫的春季。

猛然間，還真有點意亂情迷，

因為一只腳還在童年的門檻里。

看看輔導員，望望隊旗，

想想那曾緊貼心窩的紅領巾，

必須說明我們真的不忍離去。

還記得童年的許多經歷：

把雪花種在地里，

希望星星掉在手里；

足球踢進鄰家的窗子里，

趕緊把紅領巾藏在兜兜里。

還記得第一個隊禮，

心跳得仿佛小鹿揣在懷里。

為了那朵小紅花，

我好不容易才不淘氣。

小紅花交給媽媽時有些神秘，

不知媽媽和我誰笑得更甜蜜。

童年的友誼，童年的歡樂，

童年的眼淚還在記憶里。

多彩的隊日，無猜的嬉戲，

讀書和升學沒有太多的壓力，

童年的日子就是比現在無憂無

慮。

不知從什么時候起，

帶蝴蝶的皮鞋收進盒子里，

穿一雙大旅游鞋現出霸氣。

不知從什么時候起，

男孩看女孩假裝不在意。

不知從什么時候起，

花紅柳綠的兒歌丟在角落里。

不知從什么時候起，

耳朵里總愛塞個耳機，

一面證明幾何題，

一面讓周杰倫的“雙截棍”響

起。

不知從什么時候起，

鏡子一個勁兒地照，

臉兒一個勁兒地洗。

不知從什么時候起，

對老師開始挑剔，

故意和家長保持距離。

不知從什么時候起，

日記鎖進了抽屜里。

不知從什么時候起，

從媽媽的電子郵箱跑了出去，

新的用戶名保守了自己的秘密。

哦，這一切透露出信息，

盼望長大是14歲的旋律。

14歲是陽光燦爛的花季，

14歲是愁云片片的雨季，

14歲的我們難免顯得怪異。

有“天生我材必有用”的自信，

有受挫折時躲在角落里彷徨孤

寂；

有“九萬里風鵬正舉”的豪氣，

有“小荷才露尖尖角”的稚氣；

有“天然去雕飾”的清純，

有矯情扮“酷”的虛榮俗氣；

有特立獨行不羈的欲望，

有隨波逐流從眾的心理；

有學習上自立自強的精神，

有生活上不能自理的陋習。

愛恨情仇，榮辱得失，

14歲的心理仿佛交響曲。

花季自有花季的美態，

雨季自有雨季的砥礪，

風里雨里我們成長在一起。

14歲的少年對自己有許多期待，

14歲的少年有了各自的心曲，

14歲的少年有時還會出個壞主

意。

但“誠實、勇敢、活潑、團結”，

永遠是我們的主旋律。

14歲的少年意氣飛揚，鵬程萬

里，

14歲的少年走到哪里，

哪里便有青春的氣息。

不信？你看那山那水那草那木，

都在用無邊的綠色表示同意。

2002年春神發布消息，

開除了我們童年的年籍。

讓我們向高山擊擊掌，

歡呼成長起這么多少男少女；

讓我們向大地跺跺腳，

發一發少年的威力！

星星如眼，目光如炬。

看啊，隊旗前面是團旗，

來吧，向隊旗再敬一禮。

告訴星星火炬，追隨紅色旗幟，

永遠是我們少年的主旋律。

小小的方格紙

貴州遵義天秀中學初三 令狐海嘯

小小方格紙

里面空空的白白的

沒有一個字

老師把它交給我

說這是我一生要做的作業

我知道這張紙很薄

要寫好一個字確實不容易

一個字也許就是一個人的一生

一個字也許是一座要站起來的

城市，一橫一撇一捺

凝聚了多少人的智慧

凝聚了多少辛勤的汗水

一個方格里可以是一個春天

一個方格里可以寫一部閃光的

歷史

我的筆久久不能落下

我在想

當我的心能裝得下知識的海洋

才能開始從第一個字寫起

想起雨中的童年

江蘇張家港南豐中學初三 蔡安培

草綠 蟲鳴

鳥語在葉笛上

魚潛入牧歌里

村莊的枝葉覆蓋雨水

父親坐在山的骨節上

我長在母親的花瓣里

那跳動不已的雨花

一朵兩朵

是我漸長漸大的童年

有姐姐那樣的玉米人牽著

有哥哥那樣的稻草人守著

蠶豆花 豌豆花

一起吹響心中的嗩吶

這樣的天氣祖母靜默不語

細數時光的念珠

在窗下納鞋底

一針兩針 補瞎了雙眼

空涼的階前 雨聲寂靜

我是家鄉藤蔓上不甜不澀的瓜

這么多年了

沒有一只風雨的手

能把泥土上的我

從平靜的鄉村摘走

眺望西部

湖南隆回二中 鄭小明

我站在世紀之巔

借一縷太陽風

想劃到你眼睛的深處

再輕輕揭開你神秘的面紗

傾聽那似乎亙古不變的故事

我想我應該

是沙漠里的一葉小舟

一頭馱著月光

一頭載著陽光

也許只剩下滾滾風沙

也要踏出一條自己的路來

從黑暗的一頭走到輝煌的另一

頭

當太陽在地平線上壯烈地燃起

你可曾知道

燃燒的不僅是我的熱情

更是我的年華