動機、策略與詞匯學習的實證研究
2003-04-29 00:00:00賴恒靜
重慶大學學報(社會科學版) 2003年6期
摘要：通過問卷調查、詞匯測試練習及個人訪談收集相關數據，并借助SPSS統計軟件分析數據，在此基礎上客觀描述英語專業二年級學生的學習動機、詞匯學習策略的使用現狀，善學者與不善學者的，動機、策略差異以及各種動機、策略和詞匯學習成效的相關性。
關鍵詞：學習動機；詞匯學習策略；詞匯學習
中圖分類號：H031
文獻標識碼：A
文章編號：1008-5831(2003)06-0051-04
