如何申請美國工學(xué)研究生

外國學(xué)生到美國學(xué)習(xí)工科的很多，在美國，工科也仍然是吃香的專業(yè)。《美國新聞與世界報(bào)道》雜志在今年4月出版的專刊《美國最佳研究生院》公布了美國大學(xué)工學(xué)院研究生教育的排行榜。名列榜首的仍然是麻省理工學(xué)院。第二是斯坦福大學(xué)。第三名是加州大學(xué)伯克利校。伊利諾伊大學(xué)、佐治亞技術(shù)學(xué)院依次列第四、第五名。麻省理工學(xué)院在航空航天、化學(xué)、計(jì)算機(jī)工程、電和電子工程、材料、機(jī)械、核工程等七個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的研究生教育上，也都名列第一。由此可見，該校實(shí)力之強(qiáng)，確實(shí)是名不虛傳的。

該專刊還對學(xué)生們申請入讀工學(xué)院提出了4項(xiàng)指導(dǎo)原則，遵循這些原則，將使申請過程更為順利和成功。這些原則是：

第一、 專注于本人的專業(yè)：賓州大學(xué)工學(xué)院長大衛(wèi)·沃姆業(yè)指出，單獨(dú)的一個(gè)教育項(xiàng)目或者一個(gè)系的實(shí)力常常比這個(gè)大學(xué)整體的聲望更為重要。如果想以后進(jìn)某個(gè)工業(yè)部門，就應(yīng)該注意這個(gè)碩士教育項(xiàng)目過去畢業(yè)生的就業(yè)狀況。如果以后準(zhǔn)備做獨(dú)立的研究工作或者進(jìn)學(xué)術(shù)界，就要選一個(gè)學(xué)校，其教授從事你所感興趣的一個(gè)領(lǐng)域的研究工作，在那里讀博士學(xué)位。

第二、 考慮學(xué)生們的情況：不僅要了解教師，還應(yīng)該看看同學(xué)們的情況。加州大學(xué)圣狄戈校工學(xué)院代院長弗雷德·賽勃寧說，可以去訪問校園、進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，并且同盡可能多的人交談。學(xué)生們也可以了解一下入學(xué)人數(shù)和退學(xué)率，或者對女學(xué)生和少數(shù)民族（外籍學(xué)生）的服務(wù)等。

第三、 顯示對研究工作的熱誠:幾乎所有錄取入讀工科研究生的學(xué)生都有同一學(xué)科的大學(xué)學(xué)士學(xué)位，有從事研究工作的經(jīng)驗(yàn)。對了解讀博士學(xué)位的學(xué)生來說，大學(xué)階段做過研究工作是必須條件。西北大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程教授約瑟夫·華爾許說，如果你在大學(xué)階段轉(zhuǎn)過系或者得了一個(gè)理學(xué)士學(xué)位而沒有做過研究工作，那么，做一下有關(guān)工程學(xué)的工作也有幫助；或者你能夠指出大學(xué)課程中包含實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)。“這是為了表明你產(chǎn)生想做研究工作的某些基礎(chǔ)”，他說。如果你在大學(xué)的學(xué)位并非工程，那么要被錄取就更難，偶有學(xué)生物或建筑的學(xué)生轉(zhuǎn)向生物醫(yī)學(xué)或者結(jié)構(gòu)工程的。“關(guān)鍵是要能證明你為何要轉(zhuǎn)換攻讀領(lǐng)域的令人信服的理由”，塞勃爾說。

第四、 要有良好的推薦。錄取工學(xué)研究生的三大要素是：大學(xué)階段學(xué)習(xí)成績、GRE分?jǐn)?shù)、推薦信。近些年來，推薦信作用更為增大，因?yàn)椋謹(jǐn)?shù)泛濫使人很難分辨學(xué)生水平。哥倫比亞大學(xué)工學(xué)院院長茲惟·加立爾認(rèn)為，在學(xué)生大學(xué)階段就認(rèn)識他的一位教授的突出的推薦信更能引起注意。學(xué)生們也可以嘗試會是一、二位教授。賽勃爾教授說，“學(xué)生們不應(yīng)當(dāng)害怕打電話給教師和商定約會。親身訪問確有好處。”

該專刊指出，2001年，在工學(xué)領(lǐng)域，外國學(xué)生得到了美國工程碩士學(xué)位的43%，博士學(xué)位的54%。

為進(jìn)行這次調(diào)查，《美國新聞與世界報(bào)道》向185有資格授予博士學(xué)位的美國大學(xué)工學(xué)院發(fā)出了問卷，169個(gè)給與了答復(fù)，168個(gè)提供了需作為排名根據(jù)的數(shù)據(jù)。對學(xué)校素質(zhì)的評估總分中，40%根據(jù)工學(xué)院院長、研究生負(fù)責(zé)人及招聘單位的意見；10%根據(jù)學(xué)生質(zhì)量，表現(xiàn)在2002年秋季入學(xué)的學(xué)生的GRE平均分?jǐn)?shù)和錄取率；25%根據(jù)教師質(zhì)量，表現(xiàn)在全日制博士生、碩士生與教師之比、教師在美國全國工程學(xué)會的比率以及上一學(xué)年授予的博士數(shù)；25%根據(jù)研究經(jīng)費(fèi)。