ＥＳＰ的性質、范疇和教學原則

摘 要：專門用途英語教學(EnsUshforSpecmcPurPoses：ESP)已成為一個范圍寬廣、形式多樣的英語教學領域。然而，不論從理論上還是從實踐上看，時至今日我國高校的ESP教學尚未進入成熟階段。作者認為，其中的原因至少有三個：一是沒有解決好ESP在高校英語教育中的定位問題；二是人們對ESP的性質和教學原則理解不一；三是對ESP領域的教學方法研究不夠。針對這一現狀，本文闡述了ESP的性質、范疇和教學原則等問題，并針對我國高校開展多層次的英語教學的問題發表了一些個人看法，希望引起更多的討論。

關鍵詞：ESP；專門用途英語教學；英語教育；英語教學改革

中圖分類號：H319．1

文獻標識碼：A

文章編號：1009—055X(2003)04—0079—05