寬容

前不久，我收到一封已畢業多年的學生來信，勾起了我塵封已久的記憶。

鋼筆丟了

那是八年前的一件事，班里有一位叫吳金良的學生，因為家里生活十分貧寒，又失去了母親，身上有一些壞習慣，我聽學生說他“偷東西”，一直想找時間和他談談，可苦于找不出個合適的機會，我既不想傷害他的自尊又要讓他痛痛快快地承認并改正自己的缺點，權衡再三，遲遲開不了口。

不過令我擔心的事還是發生了。一天下午，有幾個學生向我報告說吳金良偷了同桌的鋼筆，其中一個學生說：“明明是放在桌子上的，他在我桌前玩了一會兒就不見了，不是他還是誰”。另一個學生接著說：“我看到了吳金良的書包里有一枝和××一樣的筆，肯定是他偷的”。

我把吳金良單獨叫到辦公室，果然，他老老實實地向我說出了事情的經過，為了不給吳金良造成太大的心理影響，我斟酌再斟酌，最后用商量的口吻對他說：“如果你能夠改正自己的缺點并重新認識自己，老師可以原諒你這一次，并向你鄭重承諾：一定不讓你在同學面前抬不起頭來。”他感激地點點頭。

第二天，我特意買了和那枝鋼筆一樣的筆，送給了吳金良，又讓他把同桌的鋼筆偷偷地放回人家的桌洞里。

當同學們來齊的時候，我按設想的思路處理了這件事，并特意表揚了吳金良。我說：“同學們，我們能相處在一起是緣分，我們每一個人都要珍惜在一起的機會，要相互團結，相互信任，努力學習。最近我們班里少了東西，大家懷疑是吳金良同學，吳金良同學受冤枉后并沒有生氣，表現出少有的大度……”

一切都如我想的那樣，當那位同學看到吳金良有一枝和他一樣的鋼筆后也篤信不疑了，并且還朝吳金良感激地笑一笑……

那一刻，我分明從吳金良的眼睛里讀出一股重生的勇氣。

入室搶劫

“鋼筆”的事情結束后，我曾內心竊喜，為自己成功的做法而高興。誰知，沒過多久，我正在家里做飯，接到一個電話：“楊老師，我是李萌萌的家長，你們班叫吳金良的學生，他劫了我們的家，我們要把他送派出所。”“稍等，我馬上過去，沒見我前請冷靜，不要……”我急忙坐上出租車，叫上吳金良的父親去了李萌萌的家。

吳金良蜷縮在角落里，面朝墻，背朝外。李萌萌和她的家長坐在沙發上。李萌萌臉上全是驚恐，“老師，我真不相信是他干的！”

“別害怕。”我拉著李萌萌的手。吳金良的父親顫抖著向李萌萌的爸爸陪不是。李萌萌的爸爸對我說：“今天中午，在飯店吃完飯后，我一家人剛回來，忽然，陽臺上一個身影，蒙著頭，露著眼睛，我沖過去，他拿著刀子拼命反抗。萌萌說，那是她的同學——吳金良。我發現他拿了我家的相機，并且持刀，搶劫行為十分惡劣，應該送派出所處理。”

“你們家有防盜窗，他怎么進來的？”我問。李萌萌說：“他一定是拿了我的鑰匙開的門。上周星期三，我的鑰匙在班里丟了，告訴家長后，家里也沒換鎖。”

我看著蜷縮在角落里的吳金良，對李萌萌的家長說：“可以借個談話的地方嗎？”李萌萌的家長點了點頭，讓我們進了書房。

“吳金良，你持刀搶劫，應該去派出所自首。你這樣做太讓老師失望了。”吳金良聲音哆嗦著說：“老師，我讀法律常識中的案例后，很想嘗試一下。就拿著李萌萌的鑰匙，尋找機會。打電話知道今天上午她們家沒人，就開門進了她家。拿了相機，動了很多東西。相機在爭搶的過程中已摔壞。老師我犯了法，請您救救我吧！”看著吳金良，我知道他內心的痛苦和壓力使他的神經近乎于崩潰的邊緣。

如何處置吳金良，使我做了難，他違了法，理應送交司法機關處理，可他只有14歲，今后的路讓他怎樣走？我對李萌萌的家長說：“吳金良的事情首先是我的責任，我沒有盡到育人的職責，為了孩子今后的前途，能不能不報警，給他個機會……”李萌萌的家長很理解，同意并保證為此事保密。

我走進書房對吳金良說：“男子漢大丈夫應該光明磊落，坦坦蕩蕩！抓緊時間向李萌萌的家長坦白、認錯。”吳金良低著頭向李萌萌的家長坦白了一切。“看你坦誠的態度，先讓家長領回去，暫不送派出所。如果把你送進少管所，出來如何見人？如何做人……”

第二天，我走進教室，趕緊問學生：“吳金良來沒來？”“沒有，李萌萌說吳金良病了。”同學們說。

我不禁贊嘆：李萌萌一家人有這么寬容的胸懷！保密保得這么好。

我趕緊給吳金良家打電話。他的父親說：“楊老師，他不好意思上學。不去算了吧，給你們添了那么多麻煩。”放下電話，我迅速趕往吳金良家里，和他談了一個多小時，他終于肯上學了。

那個學期末，吳金良各方面進步很大。后來，吳金良以優異的成績考入了重點中學，再后來，聽說他考上清華大學國防生，成了一名軍人，我由衷的高興。

彈指一揮間，八年的時間悄然逝去，今天我收到了他的來信，他已成了一名軍人。我不禁感慨萬分：如果當時不是恰當的處理，可能會怎樣……，正如他在信里所說：可能我會輟學，可能我會永遠在同學們面前抬不起頭來，吳金良一輩子都會記住老師的寬容，萌萌家人的寬容，人心相通，善有善報。我永遠信任和感激你們。

真的，寬容猶如一泓溫泉，能融化堅硬的冰，能化沖突為祥和，化干戈為玉帛，能拯救人的靈魂，并賦予他們博大無私的愛，使心靈因感激而升華。寬容是愛，是善良，更是一種無聲的教育。