離異家庭的類型

離異家庭各有不同，對孩子的生活和心理影響也各有不同，分析離異家庭的類型有著重要的意義。

溫飽型 這類家庭的孩子基本上能感受到來自父母的愛，父母有相對獨立性，在離異時能較為理智，會清楚地意識到離異給孩子帶來傷害，并本著對孩子有益的目的去劃分房產、收入，敢于面對孩子，設立緩沖地帶，盡可能把對孩子的影響降到最低。家長可以在關鍵時刻對孩子做出解釋，并允許對方定期探望孩子，也允許孩子到對方家中，因此這些孩子在父母離異后能感受到來自父母各自的感情，但是缺乏父母融融親情的滋潤，因此這些孩子經常性處于一種比較之中，在日常生活中孩子表現出特別謹慎，從不談起父母，也不邀同學到家里玩，害怕敏感話題，有較強的自我保護能力。學校要盡可能為這樣的學生做好保密工作，給這些學生一個平靜的環境。

相依為命型 孩子跟著被動離婚一方，這些孩子經歷了父母離異過程中的爭吵、打罵、互相指責，會遇到切斷孩子與父母中某一方接觸的問題。這種類型家庭的孩子往往比較自卑，渴望與同學交往，但又害怕；加之經常性的經濟拮據，也使孩子產生恐懼。他們生活在父母之間，就象處于人生的十字路口，面對憐愛而又失之于溺愛的境地，會逐漸產生拒絕交往，自我封閉的畸形心態。在學校教育中，教育者要時刻關注這類學生的行為、思想動態，關鍵時刻加以引導，使之成熟堅強，鼓勵他們自強自立，正當交往，發展真摯友誼。

遺棄型 父母的遺棄是對孩子最致命的打擊，也是學校教育中最棘手的問題。孩子會想到自己是多余的，父母離異前的互相詆毀，爭吵，使孩子深受傷害，悲傷和恐懼交織在一起，可能會產生對父母的憎恨。由于父母的相互推諉，會牽涉到更多的親人，隨著矛盾的擴大，孩子所受到的傷害會更深，他們會用自暴自棄來報復父母，也正因為如此，學校教育缺乏了家庭支持而顯得蒼白無力，這時孩子所出現的反復，也是教師和學校教育所必須要面對的。