新加坡教育信息化二期規劃的主要內容及戰略

李志濤　李震英

2003年12月發布的世界各國信息技術發展狀況排行榜顯示，新加坡的“計算機網絡準備能力指數(NRl)”在全球排名第二位，僅次于美國。新加坡學校的計算機與學生數之比超過了美國，在學校上網方便程度方面位居世界前列，這些與新加坡政府大力推動教育信息化和實施教育信息化國家整體規劃是分不開的。新加坡是世界上少數幾個最早擁有教育信息化總體規劃的國家之一。早在1996年，新加坡便制定了第一個教育信息化的總體規劃(Masterplan1)，一期規劃于1997年開始實施，2002年結束，其基本目標是通過信息技術在教學中的使用提高學生的思考能力、學習能力和交流能力。一期規劃的主要內容包括加強信息化基礎設施建設，為學生提供豐富的學習資源，在課程教學中運用信息技術并改革評價方法，對教師進行信息技術培訓等。一期規劃提出的目標有：到2002年，所有學校的學生與計算機之比達到2：1，每兩名教師擁有一臺筆記本電腦，在學校的各個學習區配置電腦和數字化媒體資源，所有學校實現高速上網，為所有教師和小學四年級以上的學生提供電子郵件賬號；學校30％的課程時間使用信息技術。整個規劃分三個階段實施：1997年首先在22所示范學校實行，1998年增加86所試點學校，1999年推廣至所有學校。