所謂學生學習的安全感就是在學習的過程中,對于鼓勵、關心、同情等心理感受的環境;而危險感則是非難、譏笑、恐嚇等心理感受的環境。對學生來說,只有具有了安全感,才能消除一些消極的心理影響和心理障礙,才能使其思維保持敏捷、迅速、準確等品質。
教學與管理(小學版)2004年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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