讓數學知識從學生的生活中走來

《數學課程標準》明確指出：“學習和教學方法必須是開放而多樣的，要讓學生經歷數學知識的形成過程，了解數學的價值，增強應用數學的意識，充分發展學生的情感態度和一般能力。”現就如何在數學教學中更好地培養學生、發展學生談一些實踐研究與粗淺體會。