《數學課程標準》明確指出:“學習和教學方法必須是開放而多樣的,要讓學生經歷數學知識的形成過程,了解數學的價值,增強應用數學的意識,充分發展學生的情感態度和一般能力。”現就如何在數學教學中更好地培養學生、發展學生談一些實踐研究與粗淺體會。
教學與管理(小學版)2004年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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