辨別認(rèn)證書的真?zhèn)?/h1>
2004-04-29 00:00:00
21世紀(jì) 2004年5期
我是中國旅游管理干部學(xué)院的一名在校生，叫劉××。我在2003年12月10日的天津每日新報(bào)第67版和12月11日天津今晚報(bào)中看到了一則可辦理留學(xué)丹麥的廣告，便來到天津市某大學(xué)留學(xué)服務(wù)中心。先是工作人員不在，而后是一位年輕的男士接待了我，向我講了好多“意卡斯特”學(xué)院的優(yōu)勢，他又向我講述了該留學(xué)項(xiàng)目均為學(xué)院與境外學(xué)校直接合作的，項(xiàng)目具有可靠性和真實(shí)性。當(dāng)我問到這個(gè)學(xué)校有無合法手續(xù)時(shí)，他講有丹麥教育部批準(zhǔn)文件、中國駐丹麥?zhǔn)桂^的認(rèn)證書復(fù)印件，說著便拿來給我看。我看后點(diǎn)點(diǎn)頭，10分鐘后起身告辭（在其強(qiáng)烈地要求下）留下我的聯(lián)系電話，臨走時(shí)拿了一些宣傳資料（里面夾了認(rèn)證書復(fù)印件）。
我回家后便從各種渠道收集了丹麥留學(xué)的信息，在國家教育部公布丹麥正規(guī)院校的網(wǎng)站上沒有這個(gè)學(xué)院。但從使館認(rèn)證書上看到這個(gè)學(xué)校是公立高等院校且認(rèn)證書上有領(lǐng)事館編號(hào)。于是，我從外交部的官方網(wǎng)站上找到了中國駐丹麥?zhǔn)桂^教育組的聯(lián)系方式及E－mail地址。我的詢問得到了中國駐丹麥?zhǔn)桂^教育組一位姓牛的秘書的回答：“中國駐丹麥?zhǔn)桂^‘03丹領(lǐng)認(rèn)字第00674號(hào)’的認(rèn)證書是偽造的。”這個(gè)結(jié)果令我和我的家人大吃一驚，因?yàn)樗麄冏苑Q是天津某學(xué)院自己的留學(xué)中介公司，而且留學(xué)項(xiàng)目、留學(xué)廣告是經(jīng)過市教委及市工商局的統(tǒng)一審核批準(zhǔn)的。于是，我們又按照丹麥學(xué)校網(wǎng)站公布的聯(lián)系方式，發(fā)了幾封詢問信，得到的結(jié)果是他們學(xué)校根本就不知道有天津這所學(xué)院，更無從談起合作的事情。
天呀！天津某學(xué)院及該學(xué)院留學(xué)服務(wù)中心丹麥項(xiàng)目簡直是一個(gè)騙局！
我又來到了天津是這所學(xué)院的外事處、行政處和院長辦公室，從那里我得到的答復(fù)是：該學(xué)院留學(xué)服務(wù)中心已在2000年的時(shí)候被一位姓朱的女士承包了，其行為均為個(gè)人行為，與學(xué)院沒有任何關(guān)系。
若不是看到國家教育部監(jiān)管網(wǎng)上的提示和預(yù)警信息，我們可能也會(huì)和網(wǎng)上那些上當(dāng)受騙的學(xué)生一樣了。我衷心希望國家有關(guān)行政部門能嚴(yán)厲查處這樣黑心的公司，為了一點(diǎn)點(diǎn)小利欺騙家長、學(xué)生。更令人可惡的是為了騙取留學(xué)項(xiàng)目的合法性及廣告批準(zhǔn)，居然以假認(rèn)證書欺騙國家行政機(jī)關(guān)。
學(xué)生：劉××
2003年12月29日
劉同學(xué)：
生活中難免有遇上騙子的事情，有的人比較容易上當(dāng)受騙，有的人則能將騙子識(shí)破。這位姓劉的同學(xué)最終能夠拆穿這個(gè)騙局，前提是他沒有輕信中介的許諾，爾后又采取了一系列正確的查詢驗(yàn)證的方法，從而搞清楚了事實(shí)的真相。他的做法值得效仿。
劉的信息是從廣告上看到的，由于他很清楚留學(xué)廣告是要經(jīng)過教育主管部門和工商管理部門的審核，所以最初并沒有質(zhì)疑，而是來到中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行當(dāng)面咨詢。應(yīng)該說他是個(gè)有心人，在接受咨詢?nèi)〉觅Y料的同時(shí)也拿到了他們偽造的丹麥?zhǔn)桂^的認(rèn)證復(fù)印件。這個(gè)復(fù)印件成為以后他澄清事實(shí)、揭穿騙局的重要物證。
在聽了中介的介紹之后，劉并沒有停止對丹麥留學(xué)信息的查詢，而是通過各種渠道進(jìn)行資料的搜集和比對，特別是將學(xué)校名單拿到教育部的網(wǎng)站上核實(shí)。由于學(xué)校名單核實(shí)的結(jié)果是否定的，劉想到了那張使館的認(rèn)證書，并由此得到了該證書是偽造的這一確切結(jié)果。他甚至和丹麥的學(xué)校取得了聯(lián)系，從另一渠道確認(rèn)了該中介純系造假騙錢的事實(shí)。
首先在教育部網(wǎng)站公布的學(xué)校名單中查找所要去的學(xué)校是否經(jīng)過所在國政府或權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)的認(rèn)證，然后再去核對其他相關(guān)信息。如果每個(gè)準(zhǔn)備留學(xué)者都走一遍這樣的“程序”，花費(fèi)時(shí)間不多，方法簡便，可以有效地避免可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和損失。
作為一個(gè)有責(zé)任的青年人，劉又找到了中介的上級(jí)部門，希望有人能對此事負(fù)責(zé)，終止這樣的騙局，不幸的是劉看到的卻是一個(gè)個(gè)推諉的面孔。這就值得讓人思考了：騙子何以當(dāng)?shù)溃磕切┲活櫝邪斟X、不負(fù)任何責(zé)任的某些單位領(lǐng)導(dǎo)、那些失察的業(yè)務(wù)主管和監(jiān)督部門，真應(yīng)該捫心自問、好好地想一想是誰在助紂為虐呢？難道他們的“水準(zhǔn)”還不如一個(gè)在校的大學(xué)生嗎？
我是中國旅游管理干部學(xué)院的一名在校生，叫劉××。我在2003年12月10日的天津每日新報(bào)第67版和12月11日天津今晚報(bào)中看到了一則可辦理留學(xué)丹麥的廣告，便來到天津市某大學(xué)留學(xué)服務(wù)中心。先是工作人員不在，而后是一位年輕的男士接待了我，向我講了好多“意卡斯特”學(xué)院的優(yōu)勢，他又向我講述了該留學(xué)項(xiàng)目均為學(xué)院與境外學(xué)校直接合作的，項(xiàng)目具有可靠性和真實(shí)性。當(dāng)我問到這個(gè)學(xué)校有無合法手續(xù)時(shí)，他講有丹麥教育部批準(zhǔn)文件、中國駐丹麥?zhǔn)桂^的認(rèn)證書復(fù)印件，說著便拿來給我看。我看后點(diǎn)點(diǎn)頭，10分鐘后起身告辭（在其強(qiáng)烈地要求下）留下我的聯(lián)系電話，臨走時(shí)拿了一些宣傳資料（里面夾了認(rèn)證書復(fù)印件）。
我回家后便從各種渠道收集了丹麥留學(xué)的信息，在國家教育部公布丹麥正規(guī)院校的網(wǎng)站上沒有這個(gè)學(xué)院。但從使館認(rèn)證書上看到這個(gè)學(xué)校是公立高等院校且認(rèn)證書上有領(lǐng)事館編號(hào)。于是，我從外交部的官方網(wǎng)站上找到了中國駐丹麥?zhǔn)桂^教育組的聯(lián)系方式及E－mail地址。我的詢問得到了中國駐丹麥?zhǔn)桂^教育組一位姓牛的秘書的回答：“中國駐丹麥?zhǔn)桂^‘03丹領(lǐng)認(rèn)字第00674號(hào)’的認(rèn)證書是偽造的。”這個(gè)結(jié)果令我和我的家人大吃一驚，因?yàn)樗麄冏苑Q是天津某學(xué)院自己的留學(xué)中介公司，而且留學(xué)項(xiàng)目、留學(xué)廣告是經(jīng)過市教委及市工商局的統(tǒng)一審核批準(zhǔn)的。于是，我們又按照丹麥學(xué)校網(wǎng)站公布的聯(lián)系方式，發(fā)了幾封詢問信，得到的結(jié)果是他們學(xué)校根本就不知道有天津這所學(xué)院，更無從談起合作的事情。
天呀！天津某學(xué)院及該學(xué)院留學(xué)服務(wù)中心丹麥項(xiàng)目簡直是一個(gè)騙局！
我又來到了天津是這所學(xué)院的外事處、行政處和院長辦公室，從那里我得到的答復(fù)是：該學(xué)院留學(xué)服務(wù)中心已在2000年的時(shí)候被一位姓朱的女士承包了，其行為均為個(gè)人行為，與學(xué)院沒有任何關(guān)系。
若不是看到國家教育部監(jiān)管網(wǎng)上的提示和預(yù)警信息，我們可能也會(huì)和網(wǎng)上那些上當(dāng)受騙的學(xué)生一樣了。我衷心希望國家有關(guān)行政部門能嚴(yán)厲查處這樣黑心的公司，為了一點(diǎn)點(diǎn)小利欺騙家長、學(xué)生。更令人可惡的是為了騙取留學(xué)項(xiàng)目的合法性及廣告批準(zhǔn)，居然以假認(rèn)證書欺騙國家行政機(jī)關(guān)。
學(xué)生：劉××
2003年12月29日
劉同學(xué)：
生活中難免有遇上騙子的事情，有的人比較容易上當(dāng)受騙，有的人則能將騙子識(shí)破。這位姓劉的同學(xué)最終能夠拆穿這個(gè)騙局，前提是他沒有輕信中介的許諾，爾后又采取了一系列正確的查詢驗(yàn)證的方法，從而搞清楚了事實(shí)的真相。他的做法值得效仿。
劉的信息是從廣告上看到的，由于他很清楚留學(xué)廣告是要經(jīng)過教育主管部門和工商管理部門的審核，所以最初并沒有質(zhì)疑，而是來到中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行當(dāng)面咨詢。應(yīng)該說他是個(gè)有心人，在接受咨詢?nèi)〉觅Y料的同時(shí)也拿到了他們偽造的丹麥?zhǔn)桂^的認(rèn)證復(fù)印件。這個(gè)復(fù)印件成為以后他澄清事實(shí)、揭穿騙局的重要物證。
在聽了中介的介紹之后，劉并沒有停止對丹麥留學(xué)信息的查詢，而是通過各種渠道進(jìn)行資料的搜集和比對，特別是將學(xué)校名單拿到教育部的網(wǎng)站上核實(shí)。由于學(xué)校名單核實(shí)的結(jié)果是否定的，劉想到了那張使館的認(rèn)證書，并由此得到了該證書是偽造的這一確切結(jié)果。他甚至和丹麥的學(xué)校取得了聯(lián)系，從另一渠道確認(rèn)了該中介純系造假騙錢的事實(shí)。
首先在教育部網(wǎng)站公布的學(xué)校名單中查找所要去的學(xué)校是否經(jīng)過所在國政府或權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)的認(rèn)證，然后再去核對其他相關(guān)信息。如果每個(gè)準(zhǔn)備留學(xué)者都走一遍這樣的“程序”，花費(fèi)時(shí)間不多，方法簡便，可以有效地避免可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和損失。
作為一個(gè)有責(zé)任的青年人，劉又找到了中介的上級(jí)部門，希望有人能對此事負(fù)責(zé)，終止這樣的騙局，不幸的是劉看到的卻是一個(gè)個(gè)推諉的面孔。這就值得讓人思考了：騙子何以當(dāng)?shù)溃磕切┲活櫝邪斟X、不負(fù)任何責(zé)任的某些單位領(lǐng)導(dǎo)、那些失察的業(yè)務(wù)主管和監(jiān)督部門，真應(yīng)該捫心自問、好好地想一想是誰在助紂為虐呢？難道他們的“水準(zhǔn)”還不如一個(gè)在校的大學(xué)生嗎？
