ＰＥＴＳ詞匯高分突破經驗談

全國英語等級考試（Public English Test System簡稱PETS）分為五級，每一個級別都是從聽、說、讀、寫、譯幾方面的角度來考查應試者的英語水平，筆者先就PETS詞匯方面問題給大家提一些建議，以期望對應試者有所幫助。

學習英語，首要問題就是背單詞了。PETS的大綱要求PETS1-5級的詞匯是1000-7500，在PETS的考試中所涉及到的詞匯的地位也不是一樣的，有的單詞許多年來根本就沒有出現過，或者出現的頻率很低，相反有的單詞則是常用單詞，我們做第一部分試題要用到它們，閱讀理解還要用到，作文甚至聽力都會用到。這一部分詞匯就是我們常說的核心詞匯。這些詞是要求熟練掌握的，所謂熟練掌握是對PTES的考試來說是指會用，即掌握這些詞在大綱中所規定的所有詞性和詞義，現在還應該加上一條就是熟悉它的讀音。這些詞匯主要是抽象名詞、實義動詞、形容詞和副詞四大詞類?？荚嚨闹攸c側重它們的用法區別。如\"fluctuating\"和\"waving\"都表示\"波動\"時，前者表示無形物的波動，而后者表示固體、有形物體的波動。由于考生不知道reaction to （看法，意見），comment on（批評、評論），impression of（對……的感想）和comprehension of（對……的理解）這4個詞的用法，在做題時就會出錯。

如果我們說PETS考試的詞匯總量是1000-7500左右，這個數量還沒有包括一些必要的詞組，除此以外大綱還附列了不少的詞綴。如果這樣算來詞匯量就會增加不少，不僅僅是原來的1000-7500了。但是并不說所有的單詞都需要詳細的背誦，上面筆者已經做了簡單的說明?，F在我們不妨把單詞分為兩大類：需要學習的詞匯和需要記憶的詞匯。需要學習的詞匯主要是指那些需要詳細地知道意義和用法以及搭配等。學習這一部分詞匯的目的是為了應對詞匯題目以及完形填空題中的詞匯題。需要記憶的詞匯指的是那些只是需要知道大體意思，并不需要了解詳細的用法和搭配的詞匯，學習這一部分詞匯的目的是為整個PETS考試打下基礎的，因為大家都明白語言的基礎就是詞匯。這一部分的重點是為了應付閱讀的。

對于所謂學習的詞匯其主要目的就是應對詞匯試題及完形填空題中的詞匯題?？梢哉f這種題所涉及到詞匯的用法，對詞匯的要求是比較高的，也是許多考生比較頭痛的問題。如adopt， adapt這兩個單詞，前者是“領養；收養；采納”的意思；后者則是“適應” 的意思，常與to搭配。如何記住這些形相近意相遠的詞呢？記搭配關系固然重要，但也可以采用編故事的形式來記憶，只要把單詞記住了，任何方法都是可以的。如我們可以這樣記這兩個單詞的區別，adopt中有個字母o，而home這個單詞也有o，把某人帶到家里來就是“領養；收養” 嗎？再如quantity， quality這兩個單詞，quantity中有個字母n， n表示數量的意思，所以這個單詞就是“數量”， quality就是“質量”了，因為只要記住一個單詞意思，另一個單詞的意思自然也就記住了。

相對于學習的記憶來說，需要記憶的詞匯的復習方法就大不一樣了。在這一部分的單詞的復習中眼睛的作用是巨大的?？梢哉f這一部分記憶的目的就是讓你能夠在看到它的時候想起它的意思，也就是達到“眼熟”就可以了。怎么做到“眼熟”呢？其實通俗一點說，如何背誦單詞的問題。那種口里念念有詞，手中不斷寫個不停的做法并不能夠帶來好的效果，記憶單詞還是要講究一下方法的。比如在詞匯的復習中，我們可以采取逐步消滅的戰略。也就是說可以先掃清大綱中不認識的詞匯。很多考生以為大綱上所有的詞似乎都認識。其實不然，現在請你用一張紙或書把大綱詞匯表中右邊的漢語部分遮上，然后把每個英語單詞的意思說全，這樣你會發現大綱中有很多單詞的詞項不認識。那么如何記這些單詞呢？

1、 聯系記憶法

聯系記憶法就是在記憶單詞的過程中，不去孤立地記一個詞或詞組，而是把它與同義詞、反義詞、相關詞、句、篇等聯系起來記憶。

2、 同義記憶與近義記憶法

掌握一個詞或詞組的同義詞和近義詞或者其解釋是掌握該語言重要的一環。只有這樣，才能初步做到用英語進行思維，而用英語思維是掌握英語的一個標志。

3、 同類記憶與比較記憶法

同類記憶的涵蓋面很廣，如詞性同類、動物同類、植物同類、事情同類、物品同類等。如我們可以把邊際從屬連詞放在一起記憶。比較記憶是把詞形相近或意義相近的詞放在一起對比記憶。這樣記憶可以辨別詞義，準確使用詞匯。

4、 聯想記憶

“聯想是釣鉤，在茫茫的藝海中，它能準確地鉤住你所識記的事物?！甭撓朐截S富，越多彩，記憶的藝術也就越高超。記憶以聯想為基礎；聯想又是記憶的一種方法。聯想又分為類似聯想、類別聯想和詞、句、篇聯想。

5、 無意識記憶法

無意識記憶并不是無注意力記憶，而是時間分散記憶。這種方法特別適合于工作忙碌的人。首先準備一個袖珍筆記本，將要記憶的單詞寫在筆記本上。只要有時間就拿出來讀讀。這些單詞見多了對你就會產生感情，你一定能記住，因為每讀記一遍，就在你的大腦中加深一層印象。這樣記憶的單詞可長久不忘，并能隨時想起，是一種很好的長時記憶法。

6、 構詞記憶法

利用英語詞匯的構詞規律，內在結構記憶單詞是一種理性地使自己詞匯量膨脹起來的方法。英語單詞是由詞素構成的，詞素分為自由詞素和粘附詞素。記憶單詞主要是記自由詞素，因為有些自由詞素可以充當詞根，詞根加詞綴構成許多派生詞。構詞法主要有三種：轉化、合成和派生。

單詞記憶的方法還有許多，但是方法都是相對的，所以，每一個人要選擇或總結適合自己的方法。任何的方法都必須建立在努力付出的基礎上的，必須多聽、多說、多讀、多寫才能真正記住自己想記的詞匯。

同時考生應該避免在背誦單詞的時候出現一些誤區。

一是只知其一，不知其他。每一個初學英語的人，一般都是記得一個單詞的一個詞義和一種用法，比如我們會知道as有“像”的意思，卻不知道其實它還可以作為連接詞;可是PETS考試要求的是全面了解這個詞的詞義，也就是我們常說的一詞多義和一詞多用，在PETS考試中往往測試的不是第一詞義而是第二，第三詞義。

二是只知大概，不知具體。例如considerate， considerable， consideration這三個詞許多人對他們之間的區別是非常模糊的，再如raise， rise， arise的區別，許多人也不是非常明確?？忌鷤儊G分不一定是單詞背得少，而往往可能是記得不夠細致、不夠精確。

三是只知認詞，不知辨詞。認詞是掌握詞匯最基本的要求，對于PETS考試來說，光是知道一個詞的詞義是遠遠不夠的，你還必須知道這個詞與其他詞，尤其是其同義詞和近義詞的區別，這非常關鍵。有個同學在一年的試卷中寫下這樣的句子:With our own car， we don't have to cost a lot of time waiting for a bus. \"cost\"一詞應該換為\"spend\"。出錯原因顯然是沒有弄清這兩個詞的區別：雖然都表示“花費”的含義，cost常用sth.做主語，而spend常用sb.作主語，句中主語是we，所以要用動詞spend。對于詞的辨析，只有通過背例句、記常用的搭配形式，觀察這個詞的使用情況做出判斷，如果只背詞義，恐怕很難辨得清楚、用得正確。

第四個問題是只知詞義，不知使用。如果說認詞和辨詞是掌握詞匯的初級階段和中級階段，那么使用詞便是掌握詞匯的高級階段。

第五個問題是只能固定，不能變化?？忌鷤兺龅竭@樣一種情況：一個詞稍有變化馬上就不識廬山真面目。practice是“實踐”，形容詞practical的意思是“實際的，實用的”，而副詞practically卻是“幾乎，簡直”；stumble明明是“絆、跌”的意思，stumble upon怎么就成了“偶然發現”呢？語言具有約定俗成性，很多時候我們無法做出合理的解釋，如中國人比喻“很容易”時就說“小菜一碟”，英國人卻說a piece of cake，背單詞時我們就要抓住這一特點，把特殊用法和固定搭配作為背記的重點，光背基本詞匯和基本用法是遠遠不夠的。