園丁如此美麗嗎

郎沙

上海人

某重點中學語文教師

畢業后，我分配到一所重點中學教書。我面對的是一大堆不想寫的材料、極盡詳細的備課筆記、聽課筆記、公開課、不聽話的學生，還要和周圍的老師搞好關系。

學校還有一個和其他單位共同的特點，就是不能太耿直，我旁邊的一位老教師，就經常在辦公室毫無顧忌地指責學校的不對。她最氣憤的是校長居然害怕家長狀告學校的不良影響，而要到學生家里去安慰這名學生。她說現在的學生和家長越來越凌駕于教師之上，教師自身也越來越缺乏應有的修養和素質。我旁邊的那位老教師甚至還收到過惡意騷擾的電話和短信息，還有一名年輕美麗的數學老師也收到過言詞低俗惡劣的短消息，以至于她的婚期都推遲了，雖然元兇至今還未發現。但我對這個學校的熱情已消失了一大半了，只有在上一些有趣的課的時候，還能從傳授給學生知識的途徑中體會到一點快樂和滿足，而指望學生真正地信賴你是不可能的，因為學生（特別是高中生）覺得自己比誰都有思想，就像當年的我一樣，他們是不會輕易相信別人的。