2004年的高考結(jié)束后,筆者有幸參加了為期九天的浙江省高考英語(yǔ)網(wǎng)上作文閱卷工作。然而通過(guò)這次閱卷,筆者發(fā)現(xiàn)考生的寫(xiě)作能力和得分率普遍很低。其中最根本的原因就是作文中語(yǔ)法錯(cuò)誤太多。筆者不禁對(duì)此現(xiàn)象產(chǎn)生了疑問(wèn):當(dāng)今,在以交際為主要目標(biāo)的交際教學(xué)法是否忽視了語(yǔ)法在教學(xué)中的地位和作用.浩成學(xué)牛的語(yǔ)法水平的倒退?