關于中小學教育科研管理的思考

觀念是人對社會存在的具體事物及關系的認識，往往支配著人的心理和行為。由于學校領導、教師認識上的不足，導致許多中小學教育科研工作難以開展，即使開展了效果也不理想。為此，學校要搞好中小學教育科研管理工作，首先必須提高學校領導對中小學開展教育科研的可能性和必要性的認識。學校領導必須打破教育科研的神秘觀，樹立中小學也能搞教育科研的觀念；打破教育科研無用觀，樹立向教育科研要質量的觀念。