中小學課堂教學重難點問題探究

教師講課，貴在少而精。講課面面俱到，不抓重點，不突破難點，就無法保證學生真正理解教學內容，教學目標也難以實現。對于教學重難點，幾乎每一本《教育學》都會涉及，且都強調教師在教學中要抓住重點、突破難點。但是，對于何為教學重難點，教學重難點有哪些知識表現形態，需要運用哪些講授方法等問題，大都是語焉不詳。中小學課堂教學重難點是一個有必要作進一步探究的問題。