創新網絡實驗教學，培養專業技術人才

伴隨著校園信息化建設的大步前進，很多高校都建立了自己的計算機教學中心，用于計算機/網絡技術專業教學、職業培訓或科研目的。但是，目前大多數學校的計算機中心還停留在“PC機房”的水平：實驗專用設備的種類、數量有限，設備趨于陳舊，跟不上業界技術發展的腳步；或是投資興建了大規模的機房卻缺乏高效率的教學管理；此外，專家級師資力量和專業教材的匱乏也制約了學校的專業教學水平。

針對這種現狀，銳捷網絡經過詳細研究高校網絡實驗室建設和教學的需求，創造性地推出了集豐富的網絡實驗內容、先進的實驗教學管理和完善的職業認證培訓體系于一體的全新高校網絡實驗室解決方案。

銳捷網絡實驗室解決方案以全面滿足用戶需求作為出發點，從根本上實現了網絡教學的專門化、集中化與規模化，使學校獲得的不是簡單的網絡設備，而是完整的網絡教學系統；可以迅速地將網絡實驗應用到教學中去發揮效用，協助高校加強對學生實際動手操作技能的培訓，全面滿足了網絡實驗室的建設和教學需求，為我國高校實現“施教于人，學有所用，創新教育和培養人才”提供了便捷有效的模式，真正解決了高校網絡教學和科研應用的燃眉之急。

獨特的實驗系統架構

銳捷網絡實驗室解決方案首創實驗臺的概念。整個實驗室是由實驗臺構成的，每個實驗臺就是一個教學模塊，由一定的網絡設備組成，能完成一定的實驗內容，達到一定的教學目標。學生通過每個實驗臺內的管理控制器登錄到實驗設備上做實驗。

完備的實驗教學系統

建設實驗室主要的目的是為了改善教學環境，更好地為教學服務，提供給學生動手的實驗環境，提高學生的動手能力，增強學生的就業競爭力。為滿足這樣的需求，銳捷網絡不僅提供網絡設備，而且還提供整體的實驗室解決方案，為實驗室配套提供了豐富的實驗內容、詳盡的實驗指導手冊和周到的師資培訓等系統支持。

通過搭建這樣的系統，銳捷網絡實驗室可以完成的實驗內容設計是基于各種網絡技術標準的，包括STP（802.1d生成樹協議）、RSTP（802.1w快速生成樹協議）、MSTP（802.1s基于VLAN生成樹協議）、VRRP（虛擬路由器冗余協議）、ACL（包括標準、擴展、時間以及基于二層/三層/四層包頭字段的訪問控制列表）、NAT（網絡地址轉換）、NAPT(基于802.3ad的鏈路聚合控制協議)、STATIC ROUTE（靜態路由）、RIP(路由信息協議)、OSPF（開放最短路徑優先協議）、VPN（虛擬專用網絡）、IGMP Snooping（組播探測協議）、PSTN、ISDN、無線和防火墻等。在此基礎上，可以完成學校教學所需的局域網、廣域網實驗，并可將實驗分成基礎實驗和高級實驗兩類。

銳捷網絡同時為網絡實驗室配套了詳盡的專業實驗手冊，以供教學參考。實驗手冊分上、下兩冊。上冊是基礎網絡實驗，下冊是高級網絡實驗。實驗手冊中對每個實驗的教學目的、實驗設備和實驗設備間相連的網絡拓撲、實驗操作步驟、實驗結果及驗證等內容描述詳盡、圖文并茂，可以直接當作教材用。銳捷還提供了專業的師資培訓服務，每個合作的學校都有免費師資培訓的名額。通過培訓能夠讓授課講師達到更高一層的專業水平，進一步熟悉網絡設備的配置、調試等技術，迅速開展對學生的實驗教學，便于將實驗課程快速融合到教學計劃中。

高效的實驗教學管理

面對大量的網絡實驗內容，如何有效地進行實驗規劃、方便實驗管理成為一個著重的方面，銳捷網絡為此提出了實驗臺的設計理念。每個實驗項目的進行都被局限在實驗臺的有限范圍內，任何兩組實驗設備之間沒有網絡連接，使實驗過程互不干擾、實驗結果清晰可信。由于實驗室采取對網絡傳輸協議的控制，實驗臺上因實驗造成的協議震蕩根本不會影響到校園網和外網的正常運行。同時，作為實驗室管理中心的教師平臺可以通過下發的方式，對每個實驗臺或每個學生的實驗設備進行指定，確保其行為可控（包括安全權限、訪問外網權限等）。

采用實驗臺后，學生做實驗時不再需要對設備進行插拔配置線操作，極大限度地保護了網絡設備的console口；同時，把學生的精力集中到如何配置設備的關鍵內容上；而且，教師在教師機上即可登錄到學生實驗的設備上，指導、檢查學生實驗的過程和結果。一位教師可以輕松管理多組實驗，節約了寶貴的師資資源，進一步提高了教學實驗的效率。

先進的科研平臺

針對高等學府技術研究的需求，銳捷網絡實驗室提供了進行各種前沿的實驗的必要條件。采用先進的網絡設備，包括業界領先的高密度萬兆交換機、36系列的路由器和千兆防火墻等，可以實現各種復雜的科研實驗；模擬校園網、銀行和保險等具有多個分支機構的大型企業網、政府等復雜網絡環境，可以針對IPV6、VPN、VOIP和WLAN等技術專題開展多種實驗。在此基礎上，研究人員可以跟蹤先進網絡和通信技術，開闊思路和眼界，大大提高科研水平。

成熟的應用

銳捷網絡高校網絡實驗室整體解決方案已成功應用于福州大學、長春大學、中國礦業大學、浙江工商大學、浙江海洋學院、湖北江漢大學、延安大學和西安創新學院等在內的60多所高校學府，為我國新時期網絡實驗室的建設提供了有益的啟示和參考。通過在實驗室內的學習，學生可以提高網絡設計能力、網絡管理能力和網絡安全部署能力，對他們的就業有直接的幫助。同時，實驗室的應用也為高校教師提供了增進科研水平的有利條件。建設這種先進的網絡實驗室，有利于形成學校獨有的辦學特色，有利于學校品牌的樹立，更有利于學校的教學評估工作。

長春大學網絡實驗室是目前東北地區網絡規模較大、設施較先進的網絡實驗室。對于網絡實驗教學的應用，長春大學副校長莊樹范先生給予了高度評價：“網絡實驗室建成后，實現了我校網絡教學管理和網絡實驗的徹底分離，創造了可靠、開放和靈活的真實實驗環境，加強了對學生實際動手操作技能的培訓，從而徹底改變了學生的專業知識學習常常陷于紙上談兵的現狀，大大提高了教學成效。同時，銳捷網絡提供的配套教材和師資培訓也給教學帶來了很大幫助。因此說來，銳捷提供的整套網絡實驗室方案有著良好的功能和安全性指標，是一個可以信賴的、高性價比的方案。在它的幫助下，我們的網絡實驗室不僅僅是一個實習基地，更是學生從業訓練的一個實戰場。”