美國小學體育教學中學生合作學習的特點與啟示

陳思奇

摘

要：通過文獻資料，邏輯分析對美國小學體育教學中有關合作學習的特點進行了分析。發(fā)現(xiàn)影響體育教學中合作學習的因素主要有：合作教學的教學策略、發(fā)揮學生角色的作用、讓學生當教練、學生之間的良性鼓勵、讓學生承擔活動的責任性、了解共同合作的意義、有關合作學習中的時間問題。在此基礎上總結了我國小學體育改革中一些啟示。

關鍵詞：小學；體育教學；合作教學；美國

中圖分類號：G807．01

文獻標識碼：A

文章編號：1006—7116(2005)05—0101—03