中小學校園網應用評價準則與體系初探

胡學聯

近年來，“校校通”工程已被高度重視。國家為敦育信息化建設投入的上千億元中有相當一部分是用在校園網建設上了。可是，校園網投入與產出之間，總是存在一個難解的大“黑箱”。校園網是以應用為目的，而我們對什么是好的應用研究得還不夠深入。實踐證明，僅有校園網這類技術裝備還不行，關鍵是在于我們的中小學教師、學生、管理人員是否能夠實現這些技術優勢的最大化。只有他們有能力應用這些技術時，技術本身才有價值。為此，科學地評價校園網應用，正確地引導校園網應用就成為教育信息化至關重要的問題之一。