鄒永康
我國幅員遼闊,地理環境復雜,東西部經濟發展存在很大差異,尤其中西部地區和偏遠農村經濟還比較落后,各地的教育投資、教育水平、發展程度也存在著很大的差異。如何在較短的時間內用最小的投資,縮小這種差異,解決各地區教育信息化發展不平衡的矛盾,切實推進教育扶貧、科教興國戰略,是當前遠程教育亟待解決的問題,有效利用廣播電視網、衛星電視及IP數據網、因特網是一個很好的途徑。重慶永川教師進修學校充分利用“三網”資源,搭建了現代遠程教育平臺。
中小學信息技術教育2005年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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