抽象變形象構建競賽式的教學情境

崔愛萍

本節教學內容選自人民教育出版社義務教育新課程標準教材七年級下冊第四單元的綜合性學習部分。從內容上看，這屬于語文綜合性學習活動課。雖然教材已附錄了中國戲曲的部分參考資料，但抽象的文字介紹有局限性，難以激發學生的學習興趣，所以要富有成效地開展好這次活動課，教師必須做好充分準備，收集并占有大量中國戲曲方面的知識資料和音像資料，制作一個有聲有色、形象感強、趣味性濃的多媒體課件，組織學生聽戲、唱戲，力求讓抽象的知識變得形象具體、可親可近、趣味盎然。