校園網設計分析

校園網作為現代學校信息運行的承載平臺，涉及眾多不同的應用及眾多用戶。眾多的用戶、不同類型的應用，包括一些實時性強的交互業務應用（如語音、圖像等），勢必對校園網的性能提出更高的要求。大學校園網是現在國內并發用戶最多的園區網，因此，校園網設計時要考慮有足夠的骨干帶寬，合理的網絡拓樸結構、先進適用的技術，并努力實現網絡的無阻塞性，而不能使網絡成為業務應用的瓶頸。

一般結構

校園網絡系統在設計上一般分為核心層、匯聚層和接入層三個部分；從功能上基本可分為網絡中心、教學子網、辦公子網、圖書館子網、宿舍區子網及后勤子網等。

核心層的功能主要是實現骨干網絡之間的優化傳輸，負責整個校園網的網內數據交換。網絡的功能控制最好盡量少在骨干層上實施。

匯聚層主要負責連接接入層接點和核心層中心，匯聚各區域數據流量，必要時，作為網絡冗余連接使用。同時，匯聚交換機還負責本區域內的數據交換。

接入層在整個網絡中接入交換機的數量最多，具有即插即用的特性。

技術選型

保護現有投資的有效途徑就是在將來網絡技術升級時還能使用現有的網絡技術和產品。如同計算機的發展速度一樣，網絡技術的發展也是非常迅速的。如果現有技術不能合理保證在將來網絡升級后還能夠使用，那么將會帶來極大的資金浪費。目前比較常見的主干網技術有FDDI、ATM、快速以太網和千兆以太網等。其中具有交換功能的快速以太網，支持VLAN，并容易升級到千兆以太網和ATM，由于性能優越，價格適中，建議采用快速以太網作為校園網的主干技術。

設備的選擇

鑒于我國學校的實際資金狀況，在建設校園網時要充分考慮到學校的經濟實力，選擇“好用、夠用、適用”的網絡技術是關鍵。因此選擇適合中國國情的國產品牌來實現是明智之舉。

結構化布線

綜合布線系統是建筑物或建筑群內的傳輸網絡，它既能使話音和數據通信設備、交換設備和其他信息管理系統彼此連接，也能使這些設備與外部通信網絡相互連接，包括建筑物到外部網絡或電話局線路上的連線點，與工作區的話音或數據終端之間的所有電纜，以及相關聯的布線部件。一個良好的綜合布線系統對其服務的設備有一定的獨立性，并能互連許多不同的通信設備如數據終端、模擬式或數字式電話、PC和主機以及公共系統裝置。

總之，建設好一個校園網僅僅是為學校的“信息化”和“網絡化”建設搭建起一個基礎平臺，走出了網絡建設的第一步，而關鍵問題是如何管理和維護好校園網，確保網絡應用的順利實施。

（作者單位：浙江省溫嶺市電教儀器站 317500）