《押韻法成語詞典》

成語是漢語言長期發展的精髓，許多成語都經歷了千百年歷史的沖刷，以言簡意賅、結構嚴謹、內涵豐富、寓意深遠著稱于世，成為漢語言文化的重要組成部分。然而同學們在學習成語時卻存在著記憶難、理解難、應用難的問題。看到一個成語往往是只知其一不知其二，常常會張冠李戴、錯誤百出，鬧出不少笑話來。那么，我們怎樣才能掌握好、使用好成語呢？下面，我們將為你請出“成語博士”，介紹一種快樂記憶、理解成語的好方法——押韻成語學習法。

所謂押韻成語學習法：就是以一條成語做主詞條，再在同韻成語中組合另外三條成語組成一首成語詩。因押韻的詩詞符合人們思維的共有規律，因此讀起來朗朗上口、便于記憶。無論是今人念古文、國人念外文、外國人念中文，只要是韻文都可以縮短時間、加快記憶。

如: 刻舟求劍 若隱若現

時過境遷 一籌莫展

再如:守株待兔 朝朝暮暮

饑腸轆轆 食不果腹

在這兩組成語中，“刻舟求劍”和“守株待兔”是主詞條，其余各三條成語是對主詞條的解釋、補充和深化。這樣的組合十分富有情趣，使同學們眼前立刻活化出一組組由成語組合的場景和畫面，使四條成語意義相得益彰。這種學習和記憶成語的方法，打破了傳統方法學習和記憶成語時，各詞條間意義不相干、無關聯的現象，將記憶和理解奇妙地結合在一起，豐富了大家的想象力，加深了理解，也更便于準確應用。有了這樣“1+3”的方法，同學們就能夠輕松地理解、記憶大量的成語，并在其構筑的情景中體會四句成語所組合出的意境美，擴大了知識面、豐富了詞匯量，并培養了創新意識和創造能力，真正做到了“知其意而得其用”。

為了方便成語詩的創作，目前我國首部《押韻法成語詞典》在征詢各方專家意見后即將正式出版發行。這是一部為成語尾字注音，并按押韻法排序的成語詞典，是一部更符合人們思維規律和口語習慣的工具書。有了這部詞典，同學們就能得心應手地學習運用成語了。而且通過成語的學習，同學們個個都能口若懸河、妙語連珠。在“語言能力就是生存能力”的當今社會，這樣的方法不但會提高同學們的學習成績，而且也會提高你們的自信心和心理素質。

還有一個好消息要告訴大家，《新課標成語詩100首》（彩圖版）也即將出版。相信這些書一定會使同學們對成語學習產生更加濃厚的興趣，并能為開拓大家的學習思路、激發想象力和創造性，為拓寬同學們的知識面、增加詞匯量、提高口頭和書面表達能力提供有效幫助。

如果同學們對上面的消息有興趣，可與《語文世界》編輯部聯系哦！