學會自主閱讀

同學們，要想真正學好語文，單單依靠課堂學習是遠遠不夠的，還需要進行大量的課外“自主閱讀”。那么，怎樣進行“自主閱讀”呢？要想取得良好的讀書效果，必須做到三個結合。

讀思結合

課外“自主閱讀”首先要選擇自己感興趣，讀得懂、積極健康的讀物，比如寓言、童話等趣味性較強的故事，文質兼美的散文、詩歌、小說和一些科普類作品。讀書時要做到邊讀邊想，評析作品運用語言的精妙，把握文章的主要內容，體會作者的思想感情，學會從內容中體會思想。把書中的精華變為自己的知識，逐步養成不動腦筋不讀書的好習慣。

讀寫結合

每讀完一本書，要把書中優美的詞句、文筆漂亮的片段或篇章，一些有價值的數據、資料、知識等分類摘抄下來，這樣可以豐富自己的語言積累，提高語文素養。也可以通過編提綱、寫摘要、談感想的方式概括文章內容，抒寫自己讀書的收獲和樂趣。逐步養成不動筆墨不讀書的好習慣。

讀背結合

小學是記憶的最佳時期，挑選名篇，多讀多背，則必定為語言的積累、運用打下堅實的基礎，成為終生受用的財富。這一方面，著名作家茅盾可說是大家學習的楷模。長篇巨著《紅樓夢》，他不僅可以做到熟能成誦，而且對于一些精彩段落還能倒背如流。他之所以能成為人們敬仰的文學大師，也就不足為奇了。讀書時只有做到熟能成誦，才能將文章中優美的語言化為自己語言的精、氣、神，運用語言才能得心應手、游刃有余，逐步提高自己的讀寫水平。