第七編 半命題作文

寫 作 導(dǎo) 航 標(biāo)

世界是豐富多彩的，生活是五彩繽紛的。當(dāng)我們把目光投向社會(huì)焦點(diǎn)、校園熱點(diǎn)、自然環(huán)保， 關(guān)注了人的修養(yǎng)、情感、發(fā)展，對(duì)人生觀、價(jià)值觀作了一番認(rèn)真仔細(xì)地審視和拷問后，愉快地走進(jìn)生活，去抒寫真性情、真體驗(yàn)。這無疑是讓人心靈凈化，靈魂升華的好事、樂事。我們應(yīng)該要求自己不但能夠嫻熟地進(jìn)行話題作文、材料作文、命題作文，在面對(duì)半命題作文時(shí)，也能夠信心十足，信馬由韁。

半命題作文是一種傳統(tǒng)的作文命題形式。它是限制與開放、束縛和自由的統(tǒng)一體。命題者有意將一個(gè)完整的作文命題省略掉一些成分，變?yōu)橐粋€(gè)不完整的文題，然后給出很多選項(xiàng)，讓考生根據(jù)要求將文題補(bǔ)充完整后，才能進(jìn)行作文的一種作文形式。

半命題作文的基本格式有：1.命前半題，如：愛使我________；2.命后半題，如：_______我對(duì)你說；3.命首和尾，如：在充滿_______的日子；4.命中間，如：________，別再給我________。

像2004年安徽省的中考作文“珍惜所擁有的_________”、河南的“我與______(小草、春天、智者、母親……)的對(duì)話”以及云南的“_____的滋味”等，都是半命題作文。

寫好半命題作文，必須做到以下幾點(diǎn)。

一、審清題意。要在弄清楚題目所提供的詞語含義的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步弄清必須補(bǔ)充的內(nèi)容。如果題目要求只能選填所提供的詞語，那么你可從中選擇；如果在提供的詞語后有省略號(hào)或“等等”等字樣，則暗示你可以不用所提供的詞語，這時(shí)，你完全可以在省略號(hào)或“等等”上去淘金選礦，選用別的詞語打造文題。題目必須簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、生動(dòng)、新穎，要能夠亮麗讀者的眼球，美麗自己的表達(dá)。

審題時(shí)，要仔細(xì)琢磨，弄清文題的含義；把握題中的關(guān)鍵詞語；注意立意的信息；注意選材的指向；注意文體。只有這樣，才能抓住作文的重點(diǎn)和關(guān)鍵，寫出成功之作。

二、確定主旨。無論寫哪一種文體，都應(yīng)在這上面狠下功夫，努力做到健康、新穎、深刻。健康，就是文章的思想觀點(diǎn)和思想感情要正確，能給讀者以教育、鼓舞或啟迪；新穎，即立意要不落窠臼，能讓人耳目一新；深刻，就是要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出深廣的意蘊(yùn)，揭示處深刻的哲理，使文章具有厚重感，具有穿透力。讀后，能讓人心聲同你共鳴，心旌同你共揚(yáng)，熱血同你共沸，冷汗同你共流……

三、精選材料。所選的材料一定要能表現(xiàn)文章的主題，不能游離于主題之外。材料要典型、真實(shí)、準(zhǔn)確。要慧眼獨(dú)具，匠心獨(dú)運(yùn)，蹊徑獨(dú)辟。要努力去發(fā)現(xiàn)和選擇生活中那些鮮活生動(dòng)的材料，別人已選我不選，別人不選我偏選。只有這樣，你的文章才能新穎別致，與眾不同。

寫作半命題作文的關(guān)鍵在于補(bǔ)題。要認(rèn)真研究文題中的引言和要求，根據(jù)自己的人生體驗(yàn)和生活積累，選取那些最熟悉的、最動(dòng)人的、感悟最深的、最能展示自己文采的詞來補(bǔ)充題目。補(bǔ)充題目的過程，實(shí)際上是一個(gè)立意、選材、構(gòu)思、謀篇、布局的全局工程，千萬不能馬虎草率。

下面，我們通過名家與同學(xué)同寫《傾聽_______》來具體展示怎樣寫好半命題作文。

佳 作 展 示 臺(tái)

雨聲

趙麗宏

雨聲，徹夜在我耳邊響著……

它們是從天上伸下來的無數(shù)手指，撫弄著黑暗的大地。在淅淅瀝瀝、嘁嘁嚓嚓的聲響中，我默默地傾聽它們和大地的接觸。

它們輕拍打著我的茅屋的屋頂。這聲音是輕柔的。茅草吮吸著雨水，還沒等雨珠在屋頂上拍打出清脆的聲音，柔軟的草已經(jīng)把它們吸干，只是在夜色中留下細(xì)致的咝咝聲，猶如地聲的嘆息……

它們落在我窗外的樹葉上，發(fā)出劈劈啪啪的聲響，像是很多人在遠(yuǎn)處鼓掌，掌聲一陣接一陣，這不是熱情的掌聲，而是溫和的、有節(jié)制的，似乎是被一種無形的力量驅(qū)使，不停地繼續(xù)著。在這寂寞的寒夜，有什么值得如此鼓掌呢？

它們落在河里，發(fā)出清脆的沙沙聲。這是水和水的接吻，晶瑩而清澈。天和地的激情在這千絲萬縷的交接中彌漫擴(kuò)展……

它們也敲打著我們的門窗。這沒有規(guī)律的聲音仿佛是在不停地對(duì)我絮語：哎，你龜縮在屋頂下干什么？到雨里來吧，我們會(huì)洗凈你身心的疲憊。你出來吧！

突然，它們走進(jìn)了我的屋子。起先是在地上，“嘀嗒”一聲，清晰嘹亮，像交響樂中的小號(hào)。是我的屋頂漏雨了，雨水浸濕了屋頂?shù)拿┎?，滲進(jìn)了屋子。很快，這清脆的“嘀嗒”聲擴(kuò)展到我床邊的桌子上，變成濁重的“篤篤”聲，又?jǐn)U展到我的蚊帳頂上，變成沉悶的“噗噗”聲……接下來，就該擴(kuò)展到我的被褥和身體臉面了。我不想阻止他們的造訪，也無法阻止它們的進(jìn)入。由它們?nèi)グ?，讓這屋子里的聲音，和屋外天地間的千萬種聲音融為一體，讓我也變成雨的一部分，濕潤(rùn)自己的同時(shí)，也濕潤(rùn)了世界……

開篇扣題，一個(gè)“徹夜”，一個(gè)“響著”，突出下雨時(shí)間之長(zhǎng)，雨之大，聲之亮；“響著”后綴以“……”，情韻悠長(zhǎng)。

用一妙喻兼比擬，用兩個(gè)擬聲詞，狀寫雨之情態(tài)，有聲有色。

寫雨落茅屋屋頂，雨聲輕柔，“咝咝”作響，“猶如地聲的嘆息”。一個(gè)“吮吸”，一個(gè)“沒等”，一個(gè)“吸干”，極富層次感。真是體察入微，感受細(xì)膩，描寫細(xì)致。

寫雨落樹葉上，其聲如“人在遠(yuǎn)處鼓掌”，用“不是……而是……似乎是”構(gòu)成的并列、選擇復(fù)句，狀寫雨聲的溫和、理智，情趣盎然。段末一反問句，掀波助瀾，巧妙過渡。

寫雨落在河里，其聲與雨落茅屋屋頂?shù)妮p柔和雨落樹葉上的熱情迥然不同，它變得“清脆”，它在天地間彌漫著激情。

進(jìn)一步寫雨落在門窗上，其聲如“絮語”，給人以鼓勵(lì)，給人以激情。

最后，寫雨“走進(jìn)了我的屋子”，本是一種煩惱，卻有無限的寬容。雨聲如“交響樂中的小號(hào)”，“清晰嘹亮”。滲進(jìn)屋子，擴(kuò)展到桌子上、帳頂上、被褥和身體臉面上。一個(gè)“不想”，一個(gè)“無法”，一個(gè)“由”，其坦然的心態(tài)，其安貧樂道、隨遇而安的胸懷令人佩服。結(jié)尾句由雨推及自己，推及世界，升華了文章中心。

【整體評(píng)析】這是一篇寫傾聽雨聲的美文。難能可貴的是作者的那份好心情。雖然身居茅屋，連夜遭雨，但作者卻顯得是那樣的樂觀豁達(dá)，坦然恬適；沒有煩躁，沒有憤怒，沒有嗔怪。反而從雨聲中聽出了情趣，聽出了關(guān)愛，聽出了坦然。真是雨水無情人有情！這正應(yīng)了詩(shī)圣杜甫的那兩句名詩(shī)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。是的，人生那里全是春風(fēng)和煦，艷陽高懸？難免會(huì)茅屋遭雨，惱人心懷。這就要看我們?cè)鯓尤タ创?，怎樣去面?duì)了。只要我們擁有作者那樣的胸懷，坦然處之，隨遇而安，安貧樂道，那么，還有什么人間風(fēng)雨不能承受，什么泥濘坎坷不能度過？文章由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上到下，由外到內(nèi)，由雨水推及自己，由自己推及世界，全方位，多側(cè)面，多角度地描繪，形聲色渲染，把一場(chǎng)惱人的茅屋遭受連夜的雨水襲擊的情景寫得有聲有色，情趣盎然，情韻悠長(zhǎng)。

傾聽自然

龍加棣

清晨，我投入大自然的懷抱，傾聽大自然的心跳。

來到那被綠毯般的青草覆蓋的小山坡上，用手摸青草的頭，俯身聞鮮花的香，看近旁的湖水泛著微波，漫步其中，身心俱爽。

那混合著青草與甘露味兒的氣息沁入了我的心房，自己仿佛與自然融為了一體。心里不禁贊嘆道：大自然，你是多么令人神往……

我陶醉于這青山綠水之中，忽然，遠(yuǎn)處飄來一團(tuán)濃煙，微風(fēng)送來陣陣異味。我愉快的神經(jīng)突然繃緊。這時(shí)，仿佛傳來了一陣陣抽泣聲。誰？我好生納悶，便豎起耳朵傾聽：“嗚——呼，嗚呼……”，這聲音越來越近，哦！原來是風(fēng)。我好奇地問道：“風(fēng)呀風(fēng)，在這么美的大自然中你為什么會(huì)哭呢？”風(fēng)輕輕抹去臉上黑色的污跡回答道：“今天，我到了一個(gè)工廠的上空，正與藍(lán)天和白云攀談著，忽然，工廠巨大的煙囪吐出了巨蟒般的濃煙，向我們追襲而來。頓時(shí)，我們身上全被熏黑了，一陣窒息，我不得不一路踉蹌，奔逃到這里。唉！你們?nèi)祟愅耆活欁约?，為什么不顧大自然呢？這樣下去，沒有了清新的風(fēng)，沒有了藍(lán)天和白云，你們會(huì)好受嗎？”聽了風(fēng)的一席話，剛才的美好感受頓時(shí)消失得無影無蹤，一絲惋惜從心底油然而生。

這時(shí)，頭頂上又傳來了“嘰嘰喳喳”的叫聲，幾只小鳥倉(cāng)惶地飛來，有一只落在了草地上，其余幾只也相繼飛落下來。我趕上前去問道：“小鳥，小鳥，你們干嗎飛得那么急呀？”小鳥急喘著回答：“唉，今天，一群人帶著伐木工具，來到我們居住的那片樹林，一大早就‘轟——轟，轟——轟’地開始砍伐。我們從睡夢(mèng)中驚醒，看到一片樹木已經(jīng)躺下了，我們的家園被毀了！我們已無家可歸，只得四處流浪。也許要不了多久，你們就再也見不到我們了。”小鳥的話使我感到萬分痛心。

在痛苦與震驚中，我環(huán)望天地，仔細(xì)傾聽自大然的聲音。聽——魚兒說水被污染了，植物說土壤板結(jié)了、流失了，草原說草場(chǎng)荒蕪了，天空說臭氧層被破壞了……大自然一聲聲沉重地嘆息，一聲聲如泣地傾訴，已經(jīng)變成了對(duì)人類破壞大自然，破壞生態(tài)環(huán)境的控訴。我的惋惜與痛心變成了巨大的恐懼，它們深深地攥緊了我的心。低頭看看腳下的這塊綠洲，仿佛它也正一點(diǎn)點(diǎn)地離我遠(yuǎn)去……

不！不能這樣。我要大聲地呼喊：“人類，來吧，都來傾聽大自然的心跳，來感受大自然的傷痛吧！”亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。讓我們行動(dòng)起來！盡快還小鳥一個(gè)溫暖的巢，還魚兒一塘清澈的水，還清風(fēng)一片白云和藍(lán)天，還大自然以清新的面貌。

那時(shí)，讓我們?cè)賮韮A聽，傾聽鳥語，傾聽花香，傾聽蟬唱，傾聽蛙鳴，傾聽人與大自然的和諧之音，傾聽人類創(chuàng)建的美好生活的動(dòng)人交響曲……

開篇點(diǎn)題，交代傾聽的時(shí)間、地點(diǎn)。

傾聽花草，傾聽青山綠水，令人心曠神怡。形色味渲染，靈動(dòng)鮮活。為下文設(shè)伏，形成鮮明的對(duì)比。

用擬人，傾聽風(fēng)兒的哭泣，狀寫天空和大氣遭受污染的情景，令人深思。

再用擬人，傾聽鳥兒的哀鳴，敘寫森林遭毀的慘狀。

精彩，用大自然的各種控訴之聲組成一首控訴人類破壞大自然，破壞生態(tài)環(huán)境的大合唱，將文章推向高潮、振聾發(fā)聵。

用呼告，強(qiáng)化文章主旨，情真意切。

漂亮，用呼告，用排比，畫龍點(diǎn)睛，催人奮進(jìn)。

【整體評(píng)析】小作者敘寫了自己一次投入大自然的懷抱，在觀賞大自然的美景，傾聽大自然心聲的同時(shí)，對(duì)現(xiàn)代文明污染天空，污染大地，破壞森林，破壞草原表現(xiàn)出了無限憂慮的深情。作者構(gòu)思巧妙，描寫生動(dòng)，情真意切。其對(duì)環(huán)保深切關(guān)注的真情，讓人警醒，令人感動(dòng)。其嫻熟運(yùn)用比喻、對(duì)比、擬人、呼告、排比等修辭手法敘事寫景，恰當(dāng)運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等表現(xiàn)手法表情達(dá)意，是文章取得成功的重要原因。

題例演練場(chǎng)

1.湖光山色使詩(shī)人心靈觸動(dòng)，鳥語花香使墨客心靈觸動(dòng)，奇異“神舟”使國(guó)人心靈觸動(dòng)，拳拳親情使兒女心靈觸動(dòng)，殷殷師恩使學(xué)子心靈觸動(dòng)……朋友，在五彩繽紛的世界里，也一定會(huì)有許許多人和事、物與景、情或理曾讓你觸動(dòng)，請(qǐng)以“______觸______動(dòng)______”為題寫一篇文章。

要求：1.立意自定；2.題目自擬；3.要有真情實(shí)感；4.不少于600字。

【思路點(diǎn)撥】這是一道頗具人文關(guān)懷的作文題目。它對(duì)于培養(yǎng)我們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)觀察、認(rèn)知、感悟，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，鑄煉美麗的靈魂和堅(jiān)強(qiáng)的性格，培養(yǎng)健康向上的情趣和品質(zhì)是大有裨益的。

有位哲人說，心靈的觸動(dòng)是一個(gè)健康的人每天都有的，我們正是在一次次的觸動(dòng)中成長(zhǎng)、成熟、成功、成才的。這是多么富有見地的見解??！文題的引言部分用一段激情燃燒的話語直逼我們的心靈和生活空間，引領(lǐng)他們把視野投向宇宙，投向自然，投向時(shí)事，投向家庭和學(xué)校，投向生活的各個(gè)方面。選材的范圍可謂廣泛而豐富。只要我們平時(shí)熱愛生活，善于做生活的有心人，養(yǎng)成善于觀察，勤于思考，精于感悟的習(xí)慣，就不愁找不到感人的作文素材。

文題以“觸動(dòng)”為側(cè)重點(diǎn)，以感情為爆發(fā)點(diǎn)。面對(duì)五彩繽紛的自然，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，面對(duì)豐富多彩的情感，面對(duì)善惡美丑充斥的世界，只要我們緊緊抓住這一重點(diǎn)和關(guān)鍵，由生活到情感，由外在到內(nèi)核，深入骨髓，深入靈魂，就一定能寫出打動(dòng)人心的佳作。

2.春風(fēng)秋雨，悲歡苦樂，種種經(jīng)歷和體驗(yàn)積淀成我們的生命。我們回味著，經(jīng)歷著，又期待著。不論是大自然景觀的奧秘，藝術(shù)實(shí)踐的成功，還是癡迷足球的激情，抑或是對(duì)科學(xué)未來的向往，或是對(duì)社會(huì)人生的體驗(yàn)與反思……都是我們生命交響曲中一串串動(dòng)人的音符。

請(qǐng)以“體驗(yàn)_______”為題寫一篇文章。

要求：文體不限，或描述經(jīng)歷，或抒發(fā)感情，或表述說明，或闡明觀點(diǎn)。不少于600字。

【思路點(diǎn)撥】這是一道引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注生命，關(guān)注成長(zhǎng)的半命題作文題目。引言用一段極具磁力的話生動(dòng)地闡釋了體驗(yàn)的作用、內(nèi)涵和意義，給人以啟迪，給人以遐想。循著它，我們能活躍思維，放飛想象，展開聯(lián)想，迅速打開思路，找準(zhǔn)作文的方向，選材的范圍，立意的重點(diǎn)，甚至表現(xiàn)的手法。只要我們認(rèn)真搜尋自己的記憶，梳理自己的思緒，就一定有話可說。再根據(jù)文題中“文體不限，或描述經(jīng)歷，或抒發(fā)感情，或表述說明，或闡明觀點(diǎn)”的要求，我們就能夠迅速確定寫作的文體，找到最佳的承載自己思想的方式，或?qū)懹洈⑽?，或?qū)懮⑽模驅(qū)懻f明文，或?qū)懽h論文。

文題的引言正反比照，妙用修辭，煉字煉句，文采飛揚(yáng)，激情洋溢，無疑給同學(xué)們的寫作做了很好的示范。它暗示我們要注意推敲自己的語言，講究巧妙的結(jié)構(gòu)，選用寫作的技巧，充分展示自己的才情，這樣你才會(huì)在這次作文中脫穎而出。

【范文示例】

體驗(yàn)夜闌人靜

鐘 韻

城市太多嘈雜，太多勾心斗角，因此人們?cè)絹碓叫枰粔K靜土來讓自己休息靈魂。唯有夜闌人靜，一切都安靜下來，搬張?zhí)僖危雒娉焯芍?，望著無邊無垠的天空，體驗(yàn)夜闌人靜時(shí)那份屬于自己的安寧，才能讓自己的心情得到放松，心靈得到慰藉……

此時(shí)，一切世俗紛擾都不復(fù)存在，放下困擾自己身心的瑣事，細(xì)細(xì)品味那份妙不可言的安詳。不但詩(shī)意盎然，而且讓人心曠神怡。若是有份閑情逸致，還可點(diǎn)燃蠟燭，就著燭光與古代詩(shī)人們近距離談心。讀讀李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的凄苦悲涼；看看關(guān)漢卿“憂則憂鸞孤鳳單，愁則愁花落月缺”的無限愁思；品品李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼閴阎荆銜?huì)發(fā)覺，其實(shí)人生要走的路還很長(zhǎng)，一時(shí)的挫折算不得什么，我們無須為它彷徨，為它茫然。

在燭光下，你還可學(xué)學(xué)孔子的吾日三省吾身，翻出沉淀在心底的往事，細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢品嘗，得出經(jīng)驗(yàn)，找出教訓(xùn)，使自己變得更加聰明睿智。

你更可以吹熄蠟燭，看看那些璀璨的明星們，想想牛郎織女鵲橋相會(huì)的美好故事，抑或別的。這時(shí)，你甚至可以放松心情，回到孩提時(shí)代，讓自己仿佛又依偎在母親身旁，聽她訴說迷人的寓言和童話，那才是無限愜意的事啊。

在星光和燭光下，你可以做無數(shù)美好而遠(yuǎn)離世俗的想象，那份安詳只屬于那些肯體驗(yàn)夜闌人靜的人們的。

體驗(yàn)夜闌人靜吧！它不會(huì)帶給你孤獨(dú)，相反地，它會(huì)帶給你安詳與寧?kù)o，它會(huì)撫慰你受傷的心靈，它會(huì)堅(jiān)定起你對(duì)未來的信心，讓你不再對(duì)未來感到茫然；它會(huì)讓你變得更加堅(jiān)韌，更加睿智而聰明！

【簡(jiǎn)評(píng)】讀罷此文，掩卷沉思，最佩服的是作者選取材料時(shí)的那份機(jī)智與機(jī)巧。她以“夜闌人靜”為背景，為我們彈奏了一曲心靈體驗(yàn)的迷人小夜曲。體驗(yàn)夜闌人靜，放松心情，慰藉心靈，品味安詳，品讀詩(shī)人，感悟人生，反省言行，回味童年，摒棄世俗，這都是有益心智，有益健康的事啊！難怪作者寫得如此投入，如此動(dòng)情。

文章語言清新亮麗，如行云流水，如清泉過澗，如好鳥啾林，讓人賞心悅目。

素 材 加 油 站

一切出色的東西都是樸素的，它們之所以令人傾倒，正是由于自己的富有智慧的樸素。

——高爾基

人類用認(rèn)識(shí)的活動(dòng)去了解事物，用實(shí)踐的活動(dòng)去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去創(chuàng)造宇宙。

——克羅齊

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

——文天祥

人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。

—— 但丁

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。

—— 劉備

不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。

—— 張衡

土扶可成墻，積德為厚地?！?李白

行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。

——神涵光

人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長(zhǎng)。

——列夫·托爾斯泰

人在智慧上應(yīng)當(dāng)是明豁的，道德上應(yīng)該是清白的，身體上應(yīng)該是清潔的。

—— 契訶夫

良心是由人的知識(shí)和全部生活方式來決定的。

—— 馬克思

如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落。

——狄德羅

靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。

——諸葛亮

奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。

——白居易

歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。

——李商隱