積學以儲寶

閱讀可以提升人的精神境界，并為寫作積累一定的素材。

許多大作家都讀過不少的書籍。東漢王充8歲開始讀書，12歲時已讀完了在家鄉能找到的所有書籍，于是就跑到洛陽去求學。因為家貧買不起書，他就站在書坊里讀，并努力將讀過的東西記在頭腦里。因為閱讀為他積累了許多知識，所以，他才寫出了不朽的著作《論衡》。宋代的司馬光讀書更為刻苦，他怕睡覺睡過了頭耽誤了讀書，便給自己設計了一圓木枕頭，自己稱它為“警枕”，睡覺時稍微一動，那枕頭就滾開了，他驚醒后就馬上起來讀書。魯迅先生讀的書非常多，他的日記中不少內容都是買書的記載。魯迅先生讀書非常仔細，并在書上勾畫，寫讀書心得，他讀過的書一般不借給人，有人向他借，他寧愿另買一本給這個人，也不把自己勾畫過的那本借給人。郁達夫愛書成癖，每到一處，必定要買許多中外文書籍，常常會買滿滿一人力車的書回家，在日本高校求學的頭4年里，他共讀了近千冊的外國小說，平均每月20部。

云南曲靖一中的任玲老師曾就高一年級學生閱讀《語文讀本》（整冊約30萬字）的情況做了一次調查，結果令人憂慮：650人中，認真讀完的還不到5%；有18%的學生勉強讀過了；而79%的學生完成得相當不理想，或是老師要求就讀一點，不要求就不讀，或是只把感興趣的讀了，或是壓根就沒有去讀。連讀本都懶得讀，課外書就更不用說了。閱讀對于寫作非常重要，那些平時作文寫得好的同學，以及那些在考場上作文獲得滿分的同學大都是些愛讀書的同學。

要提高作文水平，多讀是關鍵。不光要讀課本，而且要讀有益的課外書，還要讀報刊時文。臺灣作家柏楊曾告誡說：“要不斷地讀書、吸收，吃菜也吃草，吃葷也吃素，要使它們都化成為營養。”魯迅先生也要求青少年廣泛閱讀，養成“隨便翻翻”的習慣。“多讀書胸中自富，勤練習筆下生花”，要寫好作文，就要從多讀多記開始。