新課標下語文課堂教學之我見

課堂作為教學的主陳地歷來被認為是培養(yǎng)學生知識和能力、過程和方法，思想情感和價值觀的主渠道，課堂教學同時又是落實新課標，推進新課改的主體工程，絲毫也不夸張地說，在實施和推進新課改的進程中，如果我們抓好了課堂教學，就等于牽住了新課改的牛鼻子。