頭腦風暴：一種建構主義觀

隨著課程改革的深化，自主、合作、探究的學習方式已廣泛進入了閱讀課堂。但是在寫作課堂上，合作學習卻受到冷落，個性寫作成為自主寫作的借口。學生接到教師的命題或話題后，各自為政，閉門造車。這嚴重影響了寫作質量，違背了教學規律。