面對陌生人

【活動目的】青少年正是長知識、長身體的黃金時期，他們是祖國的未來，但他們年齡小，涉世不深。在這陽光燦爛的社會中仍有陰暗的一面，年幼的他們很難辨別是非，學校和家長必須教會學生正確的處事方式。本節活動課旨在通過多種游戲活動體驗，引導和幫助低年級同學，防范不法侵害，減少危險，幫助他們健康成長。

【活動形式】游戲、角色扮演。

【活動過程】

游戲一：小兔子乖乖

游戲目的：通過角色扮演，體驗并感悟怎樣對待陌生人。

游戲過程：請6~8名同學自愿報名參與。一人扮兔媽媽，四至六人扮小兔子，一人扮大灰狼。

表演過程：兔媽媽采了滿滿一筐蘑菇回來了，邊敲門邊唱：“小兔子乖乖，把門開開，快點開開，我要進來。”小兔子們從門縫里向外瞅瞅，看見媽媽回來了，高興地打開了門。躲在大樹后的大灰狼瞧見了，咧著嘴跑了。第二天，兔媽媽又去采蘑菇去了，大灰狼藏起了大尾巴，裝著兔媽媽的樣子，來到小兔子家，學著兔媽媽的聲音唱著：“小兔子乖乖，把門開開，快點開開，我要進來?！毙⊥米觽儚拈T縫里向外一看，不對呀，媽媽可沒有大尾巴，連忙唱道：“不開不開就不開，媽媽不回來，誰來也不開?！?/p>

游戲后，老師根據同學們的表現進行點評，誰表演得最好。同時提出問題：

（1）小兔子為什么不開門？

（2）假如你是小兔子，你開門嗎？為什么？

教師小結：如果小兔子開門了，就會被大灰狼吃掉，所以，小兔子說什么也不開門。如果我們遇到有人敲門，要先看看，是不是認識的人，如果是不認識的人就不要開門。

最后，請學生跟著老師一起讀：“遇到不認識的人敲門時，我們要沉住氣，不要害怕，不要吭聲，堅決不開門。”

游戲二：上門服務

游戲目的：通過表演，鞏固剛才所學過的內容。

游戲過程：老師通過不同的角色（修理工、鄰居、推銷員等）扮演，觀察學生的反映。

教室門虛掩著，老師扮修電燈的人敲門。

問：“里面有人嗎？”

學生可能的反映：

A.回答“有人?！?/p>

B.回答“沒有人。”

C.不應聲。

老師（修理工）站在門外，試探地問：“剛才，某某的媽媽打電話說，某某家的電燈壞了，讓我來修一下?！?/p>

學生的反映可能會有以下幾種情形：

A.開門讓老師（修理工）進來。

B.打電話向爸爸媽媽核實，問是否真有其事。

C.家里的電燈沒壞，不開門。

D.家里的電燈壞了，也不開門。

師生共同分析：剛才哪些做法是對的?哪些做法不對？應該怎樣做？

教師小結：當我們遇到有陌生人敲門時，正確的做法是：

（1）先看一看，千萬不要吭聲，不要緊張。

（2）先看一看，然后大聲喊：“爸爸媽媽，有人來了。”

（3）小聲打電話告訴爸爸媽媽。

（4）即使是熟人，也要打電話告訴爸爸媽媽。

（5）不管門外的人怎么說或者給你拿什么好吃的、好玩的、好看的，你都不要開門。

請同學們跟老師一起將上面的內容讀兩遍。

游戲三：盲人問路

游戲目的：通過角色體驗，使學生認識到不能輕易相信別人。

游戲要求：

（1）四人為一組，一人扮盲人，其余三人扮引路人。

（2）引路人可以拍手、擊掌示意盲人，也可以用語言告訴盲人。指引方向可以是東西南北。

（3）盲人用遮光布蒙住雙眼，原地轉幾圈后，向路人打聽行路方向。

（4）盲人最終到達的地方是教室內最后一排座位的位置。

（5）一組表演結束，再換另一組。

（6）時間為3分鐘。

比一比:

（1）哪一組最先到終點？

（2）哪一組沒有到終點？

評一評：

為什么第×組最先到？第×組沒有到?

教師小結：第×組沒有到，是因為他聽信了別人的假話，東摸西闖，找不到正確方向，耽誤了行路的時間。第×組最先到，是因為他一方面聽別人的指點，另一方面自己進行正確的判斷，所以用的時間最少，到的時間最早。

這件事告訴我們：凡事要自己動腦子、想辦法，不能完全聽信別人。

游戲四：折筷子

游戲目的：感悟“人多力量大，辦法多”，即“團結就是力量”。

游戲過程：分別請同學折斷一根筷子、兩根筷子、三根筷子、一把筷子。請同學們比較一下，是一根筷子的力量大，還是一把筷子的力量大？

教師小結：一把筷子的力量大。

這個游戲告訴我們，當我們遇到困難的時候，一定要大家一起想辦法，出主意，不要擅自作主，要多問問家長、多問問老師、多問問同學，俗話說“眾人拾柴火焰高”、“三個臭皮匠，湊成一個諸葛亮”、“一個籬笆三個樁，一個好漢三人幫”（教師對這三個俗語進行簡單的解釋）。這就是說，當我們遇到困難的時候，當看到陌生人的時候，不要緊張，不要害怕，要多想辦法，多動腦筋，多問別人。請同學們記住家里的電話，爸爸媽媽的手機電話，親戚的電話和好朋友的電話。還要記住110、120、119等急救電話。

活動總結：剛才，老師和同學們一起做了四個游戲，同學們表現非常好，請你們把今天的游戲講給你爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和親戚朋友們聽一聽，看誰講得最好。

下面我們一起把剛剛做過的游戲主要內容再回顧一下:

（1）遇到陌生人敲門時，堅決不開門，并巧妙與家長聯系。

（2）即使是熱人，也要打電話告訴爸爸媽媽。

（3）遇到問題要多動腦筋，不能完全聽信別人。

（4）不貪占小便宜，以免上當受騙。

（5）請求家長老師同學和其他人的幫助，打求助電話。

播放錄音《找朋友》，結束本課。