巧編順口溜 區別開近字

廣東佛風縣第二小學（511600） 有些開近字的字形相近字形相似得就像孿生姐妹一樣，讓人難以辨認，學生有時會把它們張冠李戴，互相混淆。

在教學中，我發現順口溜不但可以激發學生的識字興趣，還可以幫助他們更好地記住形近字，學生寫字的錯誤大大下降。

如：區別“辯”、“辨”與“瓣”時，我編的歌謠是：辛辛倆人在說話，中間有言來爭辯；辛辛兩個小姑娘，都用絲帶扎發辮；辛辛中間有點撤，請你仔細辨一辨；辛辛倆人種南瓜，開出山黃黃的花瓣。

區別“泡”、“袍”、“飽”、“刨”、“抱”時，編成順口溜；有不吹泡泡，有衣做放炮，有足飛快跑，有火能點炮，用刀刨一刨，伸手來擁抱。

區別“戍”“戌”“戊”時，編成順口溜；點“戍”(sh)、橫“戍”(X)、空心“戊”(w)。點“戍”，戍邊的“戍”；橫“戍”，戍時的“戌”；空心“戊”，甲、乙、丙、丁、戊的“戊”。

區別“巳”“已”“己”時，編成順口溜：有金存銀行，有足路著跑，樹木根連根，雙人就是很。

區別“銀”、“跟”、“根”時，編成順口：有金存銀行，有足跟著跑樹木根連根，雙人就是很。

順口溜易誦易記學生喜歡。把形近字融入順口溜當中，孩子們說起來瑯瑯上口，眉飛色舞。識字教學需要我們去探究，只要肯動動腦就能想出好方法。