從畫風到畫空氣、聲音……

設計理念

本課內容淺顯，貼近學生的生活，理解難度不大，在這上面教師勿需做過多的糾纏，但文中小朋友所畫的內容“風”看不見、摸不著，是不能直接用畫面呈現的“虛體”。因此，教師可發散學生的思維，引導他們去發現探究與風類似的“虛體”(如愛、聲音、空氣、冷、熱等)，并借助畫風的方法，把它們表現出來，從而培養學生的創新意識和創造能力。