摘 要:MPA教育在我國是一項全新的學位教育。雖出現(xiàn)時間不長,但卻肩負著改善我國現(xiàn)有公務(wù)員的素質(zhì)狀況以適應(yīng)WTO規(guī)則的重擔。文章從MPA教育的定位、辦學模式及課程的設(shè)置三個維度,與國外MPA教育發(fā)展歷史較悠久的國家進行了比較,其目的是在試辦MPA教育階段給我們提供一些啟示。
關(guān)鍵詞:中國 MPA教育 國際比較 啟示
中圖分類號:G 649
文獻標識碼:A
文章編號:1671—623X(2005)01—0301—04