物理教學中實施“學案導學式”方法初探

課堂教學是教學過程的一個重要環節，是培養學生能力的主渠道，因而，加快課堂教學改革，探索優化的教學模式，提高課堂教學效率，促進學生智力、能力的發展已是當前教學改革的重要課題之一。所謂“學案導學”是指在著眼于學生閱讀“學案”的前提下，教師引導學生積極、自主學習的過程。它要求教師成為“學生式”的教師，學生成為“教師式”的學生，充分體現以人為本的教學理念。為此，我校把“學案導學式”教學引入物理課堂教學，取得了顯著的教學效果，現小結如下。