隨著新課程目標(biāo)的深入貫徹,學(xué)校管理也必須與時(shí)俱進(jìn),因此,在新形勢(shì)下研究學(xué)校管理,提高管理者的工作水平具有重要意義。但是,由于時(shí)代不同,環(huán)境不同,人的素質(zhì)的差異等多種因素,各種計(jì)劃可以說是舉不勝舉,每個(gè)人都有各自不同的主張和做法。這里,筆者根據(jù)有關(guān)考察學(xué)習(xí)材料并結(jié)合自己的思考,提出以下幾點(diǎn)主張,以期與大家交流。
教學(xué)與管理(小學(xué)版)2005年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)