語文作業設計要體現“六性”

隨著素質教育的深入推進，新課程標準的貫徹實施，陳舊的、傳統的教學方法所潛在的危害逐漸被人們所認識和唾棄，特別是作業的設計越來越重視趣味性、自主性、實踐性、教育性、研究性和合作性。