關于“小班化教育”教學效果的調查分析

教育的發展變化總是和經濟社會的發展變化有著密切的關聯，近幾年來，隨著經濟持續快速發展，人們的物質、文化生活水平不斷提高，讓子女接受高質量的基礎教育已成為許多父母的迫切愿望。國際教育改革的經驗告訴我們，為了適應社會和教育發展的需要，學校教育的時空范圍做了很大的調整，尤其在學校班級規模上逐漸趨向于小班化，由“粗放型教育”逐步走向“精品教育”。另一方面，隨著獨生子女政策的推行并深人人心，人口增加減緩(特別是國內經濟發展較快的城市)，學新生人校人數逐漸邁向低谷，教育資源有一定的寬裕，縮小師生比，進行小班化教育是有可能性和可行性的。