縱觀現在小學語文課堂內外的作業,基本上還是停留在簡單的抄抄寫寫上。教師讓學生機械重復地抄詞語,甚至抄課文,除此以外,還有組詞,造句,多音字注音,詞語解釋,找同義詞、反義詞等,種類繁多,把語文教學搞得很復雜,使學生陷進大量的枯燥無味的作業堆里苦不堪言,逐漸產生厭倦心理。
教學與管理(小學版)2005年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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