論教師工作壓力與學校的調適管理

隨著社會的發展，人們越來越認識到知識的價值，隨之而來的是對教育行業要求的提高，職業壓力不再是商場“職業病”，越來越多的教師感到了前所未有的工作壓力。

浦東某教育部門調查發現，52％的教師感到有較大或很大的壓力，普遍反映現在教師不好當——學校之間競爭激烈、工作強度大、社會期望過高等。超負荷的工作壓力不僅損害教師的身心健康，阻礙其專業發展，而且會對學生的健康人格形成、學校的教育教學的質量產生不利影響。本文擬就教師工作壓力問題進行分析，從學校管理層面提出相應的解決策略，對教師的壓力進行調適，并期引起社會各方對教師生存狀態的關注。