語文教學(xué)中的情感教育策略

語文教學(xué)本質(zhì)上是情感的。豐富的人文精神遍布語文教學(xué)的角角落落，無時(shí)無刻不滋潤著學(xué)生的心田。尤其對(duì)于文學(xué)作品來說，如果不去品味其中的情感，領(lǐng)悟作品的意蘊(yùn)、情味，那么語文教學(xué)就失去丁它真正的意義，而成為機(jī)械死板、單調(diào)乏味的可操作的冷冰冰的流水作業(yè)。學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中缺乏感情的滋潤、心靈的陶冶，就會(huì)造成學(xué)生道德品質(zhì)的滑坡和情感的冷漠。語文教學(xué)只有抓住情感這根主線，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，真正提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。在教學(xué)中，進(jìn)行情感傳遞和情感教育，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索和實(shí)踐。