透視新課程改革中的教師行為
2005-04-29 00:00:00何安明
教學與管理(理論版) 2005年8期
新一輪基礎教育課程改革是一場學校領域的“革命”，它將以全新的視角和理念審視與這場“革命”相關的一切因素。作為衡量教師優劣的專業標準，也將發生重要的變化，那么，在新課改條件下，什么樣的教師是優秀教師呢?
新一輪基礎教育課程改革是一場學校領域的“革命”，它將以全新的視角和理念審視與這場“革命”相關的一切因素。作為衡量教師優劣的專業標準，也將發生重要的變化，那么，在新課改條件下，什么樣的教師是優秀教師呢?
