中美教育培養學生創新能力的差異分析

隨著世界科技經濟信息化、網絡化、全球化浪潮的涌動，我國教育事業及教育實踐將持續面臨新的形勢、新的環境、新的挑戰，時代要求教育要面向全體學生，培養學生的全面素質，特別是培養學生的創新精神和實踐能力。在知識經濟時代，由于原創性是決定發展成敗得失的關鍵，所以創新精神的培養將成為衡量教育的最高標準。^[1]，目前，我國的創新水平還不容樂觀，當前的基礎教育忽視學生個性及積極性、主動性的培育，忽視甚至扼殺創新精神的培養也是屢見不鮮的。創新的關鍵在人才，人才的成長靠教育，未來學校教育更應重視基礎、鼓勵創新、發展個性、完善人格。^[1]