如何在物理教學中創設問題情境

在物理教材的編排中，每節都有其預定知識目標，問題情境的設置應圍繞這些目標展開，而不能偏離這一主體。由于一堂課的知識目標有多個，一個問題、一種現象無法將這些目標全部涵蓋在內，這就需要教師仔細分析，根據具體情況，選擇一個既利于課堂知識結構的建立，又能吸引學生注意力，激發學生求知欲的目標作為切人點，創設問題情境。