數學，我們迷失了什么

基礎教育課程改革的春風吹遍了課堂教學的每一個角落，現在步人任何一節新課程實驗的課堂，我們都會欣慰地看到：尊重代替了束縛，開放代替了封閉，自主建構代替了被動思考……我們在欣喜、快慰的同時，內心也隱隱升騰起一絲不安：我們的數學課堂在自主、活躍、生動的同時，好像也失去了一些什么?下面我們竭力通過對一些問題進行反思，力求把我們心中的不安進行一番梳理。