透視漫畫中的生存藝術

[小引]

漫畫這種詼諧幽默的藝術，如顯微鏡、放大鏡般將人生的種種濃縮、擴張，使人在會心一笑的同時聯想到其映射的生活現象，思考其包含的生活本質，探索人的生存藝術。

這個探索的過程就是人對生活的一種覺解的過程，就是人克服自身劣根性的過程，也是人認識生活、認識社會、認識自我后，使自我生命質量提高、生存價值實現的過程。

[看畫把玩]

請欣賞臺灣四大漫畫家之一——幾米的作品《小貓的矛盾》：

小貓的矛盾（幾米）

我羨慕那一間

爬滿綠葉子的小石屋，

蝴蝶、蜜蜂、知了、小燕子

天天拜訪。

我害怕那一間

爬滿綠葉子的小石屋，

毛蟲、螳螂、蟋蟀、黑烏鴉

天天拜訪。

[回歸生活]

從這兩幅漫畫中你聯想到了什么？

1．網絡世界是迷人的，可以開闊孩子的視野，讓他們了解世界，增長見識。但家長普遍有一種憂慮，怕孩子沉迷于游戲，墮為虛幻的聊天族，荒廢了光陰，誤入歧途。

2．沖浪的金牌誰不想要，但在風浪中冒險、在競賽中角逐是殘酷的。

3．清華、北大的夢想人人有，但為之起早貪黑、廢寢忘食的行動未必人人能做到。

4．掌聲與鮮花是暫時的，但付出的可能是一生的努力。

5．成功的因素是多元的，努力了不一定都會有回報。成功的路上充滿坎坷、挫折，必須坦然接受，勇敢面對。

6．世界是復雜的，適應社會的時候，應學著去改變自我。

7．捍衛真理的布魯諾被基督教徒燒死在百花廣場的十字架上。

[漫畫意蘊]

小貓的矛盾是生活中大部分人曾經經歷、正在經歷或將會經歷的常見的生活現象，只不過在面對這種矛盾時人們解決的方法各異：

1．面對網絡學會辨識真偽，學會接受新生事物，揚其長而避其短。

2．成功與風險同在，風險本身是成功的一次機遇，不畏艱險才能把握機遇，取得成功。

3. 夢想成真的前提就是要有超人的不懼各種挫折的勇氣。心動不如行動，害怕失敗的人只會讓夢想永遠成為幻想。

4.現實生活中很多時候天天拜訪的是毛蟲、螳螂、黑烏鴉，面對這些讓人壓抑、讓人灰心、讓人害怕的東西，不能逃避，也無處躲藏，只有勇敢面對，才會成為生活的強者。

5．有蝴蝶的地方就會有毛蟲，有小燕子就會有黑烏鴉，這才是真實的世界。人要學會在真實的現實生活中生存，而不應以個人喜好逃避真實的生活。

6．人只有學會用樂觀的心態面對生活，用欣賞的眼光看待事物，才能找到快樂。用積極的人生態度面對生活中那些所謂的失敗與挫折，才能變劣勢為優勢。

7．百川歸海，有容乃大。寬容會讓人在求同存異中與自然萬物和諧共存。

[思想攀升]

探索漫畫中表達的人生經驗，就是認識生活，認識自我，形成生存藝術的審美過程。

漫畫的特點是幽默詼諧，因而，第一次審美是輕松而有趣的。畫面上兩只小貓對比鮮明的神態和對比鮮明的文字說明令人忍俊不禁。但笑過之后，看畫者便會自然地聯想到現實生活中具有小貓這種矛盾心理的人，從而進入第二次審美：現實世界是復雜的、多元的、矛盾的，有美就有丑，有善也有惡，有鮮花也會有荊棘，那么面對紛繁復雜的社會環境，人類應該如何生存呢？

帶著這種疑問，便會進入第三次審美。這一次是痛苦的理性的沉思：

荀子曰：人定勝天。人是世界的主宰。面對困難，不能消極逃避，應坦然接受這個多元的世界，用積極樂觀的心態去面對毛蟲、螳螂等讓人害怕的事物與現象。

因為有羨慕，就會有憧憬，有憧憬就會有夢想，夢想是人創造激情的原動力，人應該去創造，去開拓，去改變。不管奮斗的路上有多少苦澀。

人更應該學會寬容，求同存異，以寬容之心接受生活中的一切。

學會與社會、自然相融，不以自我的個人喜好來作為衡量事物的標準。

通過三次審美，人的認識經歷了由淺入深，由感性到理性，由生活現象的感知到思想認識升華的審美過程，從而找到自己置身于社會的最佳生存方式，形成生存的藝術。

[習作選登]

別有一番滋味在高三

山西榆社中學高三張艷芝

仿佛做了一個甜蜜而混沌的夢，有點兒依戀，還有點兒不甘，留戀夢中無憂無慮的自由飛翔，卻最終逃不開現實，逃不掉責任。夢醒時，睜開迷蒙的雙眼，才驚覺自己已被推到高三的門前。

如果說以前的求學時光是快樂而懵懂的，那么，我又將如何形容我的高三生活呢？

“我羨慕那一間/爬滿綠葉子的小石屋/蝴蝶、蜜蜂、知了、小燕子/天天拜訪”；“我害怕那一間/爬滿綠葉子的小石屋/毛蟲、螳螂、蟋蟀、黑烏鴉/天天拜訪”。這是臺灣著名漫畫家幾米的漫畫《小貓的矛盾》中小貓內心矛盾的獨白，我覺得自己現在的心緒和那只既羨慕又害怕那間爬滿綠葉子小石屋的小貓一樣矛盾！

我羨慕那些在高三拼搏之后終于順利考入高等學府的師兄師姐們，我渴望通過努力來證明自己像他們一樣優秀。我向往美麗的清華園，我期盼明年的現在我可以收到期待已久的通知書，可以踏進神往已久的清華校門。所以，我渴望融入高三的快節奏，拼搏，奮進！

然而，現實是殘酷的。一再下滑的成績，不堪回首的名次，越來越重的自卑感，老師恨鐵不成鋼的眼神，對手的優秀，學校至今只有一人考入清華的現狀……常令我覺得自己不自量力，是白日做夢，尤其是看到別人對自己嘲諷意味的笑。于是，我又害怕高三，覺得它是那樣無情，它既可以將你捧到獲取成功迎得鮮花與掌聲的天上，也可以把你打入高考落榜、夢想破滅的十八層地獄，我害怕明年的失敗，害怕自己將永遠地被迫放棄自己的夢。

唉，高三，你讓我比漫畫里的小貓更矛盾。

然而，如今我已被無情地推到高三這個十字路口，我哪有選擇的權利呢？留級，休學，或者退學？不，不，不！我不能再一味地逃避，不能只在“躲避”上費心思了！可是，我又該怎樣沿這條崎嶇而艱辛的路走下去呢？

我不會再給自己退路了。“毛蟲、螳螂、蟋蟀、黑烏鴉”固然可怕，可惡，可它們并不值得小貓因此而放棄掉“蝴蝶、蜜蜂、知了、小燕子”，還有那爬滿墻壁的綠葉。數理化薄弱的基礎、幾個小時的睡眠、練兵場的殘酷競爭、考場上的失利，甚至可能的高考落榜，這一切固然會給我無情的打擊，卻并不值得我因此駐足徘徊，甚至放棄夢想，放棄努力，放棄拼搏，最終失去成功的機會。

我會沿這條路堅定地走下去，哪怕遇到再大的困難、再大的挫折、再優秀的對手，我都不會放棄。我會讓我的高三過得充實而有意義，盡管它可能并不是轟轟烈烈的，但我會在有限的這一年里充分發揮潛能取得最好的成績。

我相信，機會總是留給有準備的頭腦，機會總是青睞胸懷大志、不懈追求、刻苦勤奮者。我會努力，我會爭取，我會戰勝自己的。如果我現在放棄，那我已經不戰而敗了；只要我不放棄努力，成功就不會輕易離開。

高三代表一個結果，更代表一個過程。就像鳳凰涅槃 一樣，鳳凰只有飛過熊熊烈焰，經歷烈火焚燒的火浴，才會獲得新生；我只有經過高三的歷練，才會真正成熟。即使經過努力無緣走進夢中的清華園，我同樣可以灑脫地說：“天空沒有留下我的足跡，但是我已飛過；清華園沒有留下我的身影，但是我為之奮斗過！”

沒試過，怎么知道不行？

現在，我想告訴矛盾的小貓：“既然羨慕小石屋，就趕緊住進去吧，蝴蝶、蜜蜂、知了、小燕子多美啊，還有綠葉為你打掃疲勞呢！趕緊進去吧，機會可不是天天都有哦！石屋子里的日子會別有一番滋味，住進去試試吧，那些毛蟲、螳螂、蟋蟀、黑烏鴉又算得了什么！”

石屋內的生活會別有一番滋味，我的高三也是。

[簡評]

作者通過相關聯想，發現小貓的矛盾也是人自身存在的矛盾，如向往成功懼怕失敗，向往美麗的大學夢又懼怕寒窗苦讀的艱辛付出，然而，“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，成功之花總需汗水甚至鮮血來浸潤。

作者反思自己走過的路，反省思想深處的軟弱、懈怠，在矛盾沖突中經過激烈的心理斗爭，最終揚棄脆弱，重拾信心，重新樹立頑強拼搏的精神，從而確立了面對人生、面對社會、面對自我的大境界的生存之道：勇敢選擇、不屈奮斗、直面失敗、接受苦難、堅守大志，做到無怨無悔。

[方法探尋]

聚散中的尋尋覓覓

——從漫畫中的生存藝術透視賞畫方法

漫畫是一種“濃縮”生活、升華思想的幽默諷刺性藝術。

“濃縮”生活說明漫畫是對生活的藝術處理，這種處理可能是典型的出乎常情的夸張了或壓縮了的生活場景，也可能是借其他生物超乎其本身的行為曲意展現的生活現象。

升華思想說明漫畫大多是諷喻現實的，引導人探索人與社會、人與自然、人與人之間的關系，從而找到自身與社會、與自然、與他人共存相融的最佳生存方式，并使之成為一種生存的藝術。

漫畫是生活的本質的“聚”的藝術，因此要看懂漫畫首先必須思考漫畫是根據哪些相關的生活現象畫出來的，姑且把這種思維方式叫做“散”。這就是要還原生活的本來面目，回歸到生活的本原。

做好了“散”的工作還不是賞畫的終極目標，還要再“聚”起來。就是對所聯想到的生活現象作出辯證的分析與評價，看這些生活現象存在哪些弊端，存在哪些優勢，優勢自然是要發揚的，更多的是針對存在的弊端尋找相應的對策。

這種先散后聚的賞畫過程，就是人認識生活，認識自我，提升思想的過程。也是形成人的生存藝術的過程。

[遷移練習一]

請欣賞臺灣漫畫家幾米的漫畫《魔幻花墻》：

魔幻花墻

種一棵開滿紫色小花的樹，

把看風景的紅色小窗包起來。

藍色的天空，綠色的草地，

銀灰色的小兔，白色的墻，

任何人站在這扇窗戶里，

都會變得美麗。

這幅漫畫引發你怎么樣的聯想？生活中你是否遇到過類似或相反的情景。如遇到你將如何面對呢？請自擬題目，寫一篇800字左右的文章。立意自定，文體不限。

[立意點撥]

1．美麗的環境激發人創造的激情，創造讓人變得更加美麗。

2. 充實的物質生活帶來充盈的精神追求。

[遷移練習二]

請欣賞臺灣漫畫家幾米的漫畫《露露的功課》：

露露的功課

露露不會游泳，不會飛，

她的鴨子也是。

露露帶著小鴨，

天天到池塘邊看別人，

怎么游泳、怎么飛。

日子一樣很快樂。

這幅漫畫引發你怎么樣的聯想？從露露的人生觀中你得到了什么啟示？請自擬題目，寫一篇800字左右的文章。立意自定，文體不限。

[立意點撥]

1．在平凡中一樣有快樂。

2．擺正自己的位置，做到有自知之明，就會有快樂。

3．不以物喜，不以己悲，寵辱不驚，自有快樂。

4.太淡泊的心態會消磨掉想飛的夢想。雖然也有快樂，但只怕是井底之蛙的快樂。

5．不會游、不會飛怎知游與飛的快樂？