２００５年安徽中考作文題解及例析

中考試題

讀了這封信，你一定會有所觸動，也許你會想到自己曾經歷過的事，也許你會有所思考，有所感悟，把你的經歷、思考或感悟寫出來，將會是一篇不錯的文章。

傅雷給傅聰的信（節選）

……有件小事要和你談談。你寫信封為什么老是這么不neat(干凈)？日常瑣事要做的neat(干凈)，等于彈琴要講究干凈是一樣的。我始終認為做人的作風應當是一致的，否則就是不調和；而從事藝術的人應當最恨不調和。我這回附上一小方紙，還比你用的信封小一些，照樣能寫得很寬綽。你能不能注意一下呢？以此類推，一切小事養成這種neat(干凈)的習慣，對你的藝術無形中也有好處。因為無論如何細小不足道的事，都反映出一個人的意識與性情。修改小習慣，就等于修改自己的意識與性情。所謂學習，不一定限于書本或是某種技術；否則隨時隨地都該學習這句話，又怎么講呢？我想你每次接到我的信，連寄書譜的大包，總該有個印象，覺得我的字都寫得整整齊齊、清清楚楚吧！

試題解析

這是一道給材料自命題作文。命題者的意圖是讓考生通過對材料的閱讀、理解、分析、整合后，自選角度，自擬題目作文。這則材料內涵豐富，蘊涵著豐富的人生哲理。傅雷是著名的文學翻譯家，他對古今中外的文學、音樂、繪畫涉獵廣泛，研究精深。他教育孩子的方式也是獨一無二的。寫這封信的時候，兒子傅聰還遠在歐美學習，他們時常通信談生活、說學習、論工作、議人生。他每次都向兒子娓娓道來，大事反復叮嚀，小事時時提醒。初讀好像缺少慈父般的關愛，近乎苛責，細讀你會發現在這諄諄教導之中，蘊涵的是真正的人間至情！正是這樣的家教陶冶出一位世界級的鋼琴藝術大師，并給千千萬萬的父母留下了一面寶鏡。照一照，我們自己應該怎樣做事做人呢？

從所給的材料中，可以分析、歸納出這樣一些觀點：A.生活中要注意衛生，一定要干凈。B.父親對兒子的教育與關愛。C.家長如何教育子女的問題。D.先學會做人，再學會做事。E.孩子的成功離不開父母的影響。F.要養成良好的生活習慣，因為好習慣使人受益終生。G.在日常生活中要注意細小而微不足道的事，因為細微之處往往蘊藏著人生的智慧與機遇。H.從分析“小與大”的辯證關系入手，揭示人生哲理。

在理解材料主旨的基礎上，可以從以下幾個角度進行命題寫作：一是可以寫成一篇議論文，結合典型事例以及自身實際，闡述“好習慣使人受益終生”的道理；也可以從辯證唯物主義的觀點出發，闡明“小與大”的辯證關系。一滴水能夠折射太陽的光輝。事物越小，越不引人注意，當它由量變向質變飛躍，推論出哲理時，就越能讓人驚嘆、震撼。事物雖小，但它與大有著必然的聯系，如此論證方可顯出哲理。“小”可以影響“大”，小事不小，忽視它便會因小失大。小缺點可以積累成大錯誤，一點一滴的小善行可潛移默化成優秀品格。

二是可以寫成一篇記敘文，敘寫親人的教導在自己成長過程中形成良好習慣的重要影響。三是可以運用童話、寓言等形式，演繹故事，揭示“小事不小”的人生哲理。至于選取何種文體，我認為首先要選取自己最擅長的文體，然后再從自己的素材庫里提取出新穎而精當的材料進行結構全文。最后提醒同學們不要忘了給自己的文章擬一個新穎靚麗的富有穿透力的標題，只有這樣，才能使閱卷老師眼前一亮。

例文一

細微處的智慧密碼

安徽太和一考生

當你學會留心身邊細小的事情時，好習慣也就不知不覺養成了，同時也就打開了一扇通向成功的門。

——題記

千里之行，始于足下。繩鋸木斷，水滴石穿。這是婦孺皆知的人生箴言。但是并不是每一個人都能真正懂得它的含義。人生就像一段艱苦漫長的馬拉松賽程，沒有堅強的毅力，沒有出色的人生設計，是很難跑完全程的。只有不斷地發現問題，及時調整自己的人生軌跡，不斷地完善自己，才有可能最終摘取人生的桂冠。

還是孩童的時候，我們就已開始接觸這個未知的世界，不知不覺中就沾染上了一些壞習慣。比如：脾氣暴躁，不講衛生，做事丟三落四，虎頭蛇尾，再好的東西一到我們手里，總是被搞得面目全非。這時候，父母無疑是我們人生最好的啟蒙老師，他們總是不厭其煩的一次又一次地時時規范著我們的言行，教導我們應當怎么做，不應當怎么做。現在想起以往的成長歷程，真是受益匪淺，若沒有那時良好習慣的養成，又怎能成為現在的文明少年？

生存不能沒有好習慣。良好的習慣可以不斷地向我們饋贈生活的精品。我們看到“滴水穿石”的自然現象，明白了小事物同樣可以創造生命的奇跡的道理；我們看到“聚沙成塔”的過程，明白了“小與大”的辯證關系。海納百川故能成其大，泰山不辭寸土故能成其高。古今中外哪一位名人學者不是從小就養成了良好的習慣，最終才成就了一番不平凡的事業？良好的習慣的確可以令人受益終生。

人生如一條流淌的河流，而好習慣就如一條船，我們借助它可以很輕易地到達成功的彼岸。而生活中的小事情，就好比是造船的材料，只有不斷地積累，才會最終打造成一艘人生航母。可見，好的習慣不是一朝一夕就能養成的。

“天下大事必作于細”，只有留心自己身邊細小的事，不斷地提高自身修養，人生的輝煌才會向你徐徐展開！

簡評

這是一篇充滿著強烈思辨色彩的考場佳作。結尾兩段尤其精彩，形象的比喻，詩化的語言，深刻的哲理，無不給人以深刻的人生啟迪和審美愉悅。

例文二

Neat

安徽太和一考生

誰用命運的大手

重組生命的華彩篇章

誰的聲音穿透歷史

在無數人耳邊回響

“一屋不掃，何以掃天下”喲

“細節決定成敗”喲

總給人無限警示

無限光芒

而今

又有一個無聲的教誨

端正我們的航向

他是作家

他是藝術家

他更是父親

他沒有板起面孔

他仍然和藹慈祥

簡單的一個“neat”喲

就帶我們走向春風化雨的地方

簡評

詩分兩部分，第一部分重復疊唱，旋律鮮明，又有深邃感，兩句格言的運用，歷史和現實交錯，貼切作文主旨，更給人啟示。

第二部分小作者把目光轉向所給材料，與第一部分銜接自然流暢，而不穿鑿附會，恰當描繪人物形象，恰當引用材料內容，使文章主旨凸現而不生澀。

詩作綜合運用排比、對比、引用、比喻等修辭手法，行云流水，華麗而不造作，這實屬難能可貴，在緊張的中考考場，思維如此縝密，入題如此貼切，表現如此出色，當時小作者有感而發，一氣呵成，由此可見考生駕馭語言和思想的能力，這樣優秀的考場作文當然不會不判為滿分。